开学的第三天，我收到维权骑士的短信的第二天，大部分学生的懒散表现，以及明天百日誓师的活动安排，与老公的无端出现又是情理之中的争吵，让我心情极差，又产生了对教学生涯规划的动摇。
我习惯性地读了几篇关于婚姻与亲密关系处理策略的文章，来寻找对策，以掐灭暗暗潜藏，时而抓住机会就急急窜出来的抑郁苗头。
这时我开始反思写作的功用。
如果不是那些拟得恰切、切中人们需求痛点的标题，我怎么能迅速找到我需要的文章？
所以我开始质疑自己不够用心取标题，以及文章题材和体裁单一，缺少读者定位正是偷懒的表现，因为，这几个问题不解决，就将成为专业写作之路的拦路虎。
专业写作，是以作家的眼光去读书读世界、过生活，读社会人生，以作家的心灵去感受别人感受不到或感受不细的情感，以作家的笔法技巧，去传达智慧的感悟，抑或细腻的美丑妍媸，写出“人人心中有而个个笔下无”的美丽丰富深刻的语言，写出深刻的能推而广之的独到见解或广博的见识，或展示包罗万象的社会人生画卷，或揭示体察入微的个人内心世界。
业余写作，可能更多的是零散的感悟，是只关乎自己个人的想法或见闻的，表达一己的喜怒哀乐的。
虽然专业写作有时也由己及人，由自身而至万物，但专业写作不会总是谈论自己、着眼于自己。
说到底，专业写作，是以读者为写作出发点的，或是为了传承传统文化或历史，或为了解决当下问题，或为了展现、想象、预测未来场景或生活，总之，是为了他人读到，影响他人而写的，不只是为了表达自己的观点感受。
如韩愈所说的“不平则鸣”，是为了“文以载道”，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，更是为了得到审美的享受，为了让他人从文学作品中更真切地了解社会人生，或启发、共鸣、警醒或助益。
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