W学生说：
高中
就像一个迷迷糊糊的梦
你以为轰轰烈烈
却结束得悄无声息
我说：
母校
像座远远亮着的驿站
原以为只是途经的屋檐
却成了往后所有出发的爱的坐标
W学生说：你的文字总是那么温暖。
课堂上，我们读文章，说到小说中一个人物让人感动的“人性光辉”，我们说他“柔软、温暖、善良”，我问学生说：身边有没有这样的朋友给过你这样的感受？学生说：没有哦。
我准备讲下一题，一个女生举手了，她说：老师，是有的呀，那是你呀，你就是这样的柔软、温暖、善良。
我很开心。
我的学生考试失利了，我安慰他，结果我发现，他比我通透和安定。
我说：未来很长呢，未来也很精彩。我总在这样想，人生的每一天都不是白过。
学生说：就像加缪所说，意义的赋予权始终掌握在自己手中。而且除此以外，如果刚好无法在这个阶段成为典范性的他人，那至少要成为具体的自己。有时候大家真的太害怕无法成为已存在的成功人士模版，却忽视了自己生命中不可复制的历程与独特的自我，从而持续地陷入一种心理上的战争状态。
我说：你比我们更通透。成为具体的自己，就是生活的意义。每一个人，都是独特的自己。你的历程不可复制，你的独特来自历程。
有被学生安慰到。我因此很放心。
