你知道吗？人其实没有时间悲伤。 离别本应该难过，可是一旦被忙碌冲散了，就消散了。当回过神了，已经过了很久很久。那些悲伤似乎就有点不合时宜...

作为一名一年级语文老师，我深切体会到，“教育假设”理论并非悬浮在空中的高深词汇，而是我们（尤其是低年级教师）在“直觉”与“专业”之间搭建桥梁的必...

一、对学习历程的理解 结合《深度学习课堂的构建逻辑》关于“学习历程的本质与实践”的内容，我所理解的“学习历程”，是教师以核心素养为锚点，引导学生...

2. 结合目前科研环境论述如何构建“主动型科研诚信”意识 科研诚信不仅是学术研究的基石，更是科技创新的生命线。在当前的科研环境下，“唯论文”、“...

在期盼中终于迎来了海南省小学名师王琴玉工作室第一次研修活动，主题是“我有一间读写教室”。“读写”这个主题是我们在教室中教学实践的主旋律，因...

站在大师的肩膀上前行——《终身成长》第一辑阅读分享 尊敬的各位老师： 大家好！今天，我非常荣幸能与大家分享我阅读《终身成长》这本书第一辑——“阅...

课程重点： 1、如何让年阅百本作品化 2、年阅百本手账本的价值理念 如何对外分享： 1-推荐100本书中最有启发的一本书 2-分享主题书单 3-...