线下硬笔学习，不知不觉已经走过两个月。每次上完课归来，心中总有些点滴收获，想要记录下来。
这两个月的学习，重心主要放在汉字结构的打磨上。每个月，纳老师都会安排我们临摹一首古诗，当作阶段性的成果检验。纳老师从不吝啬对大家的肯定，会用心把我们的习作张贴上墙，仔细拍摄留存，还时常鼓励我们：“今天的创作，很有成果，写得很好看，大家得好好感谢自己的坚持和用心。”
纳老师告诉我，把基本结构练扎实之后，就可以开始临摹古帖，进一步体会汉字独有的美感，坚持临摹一个月，就会迎来质的飞跃。在纳老师的点拨之下，我能清晰看见自己的长处与短板，也找准了接下来努力的方向。有方法、有目标的练习，才真正行之有效。在这里，也想聊聊一同学习的同学们 ——
今天荣余又想请假，但是在我们的劝说下，依然坚持来练字了。我说你要坚持每个星期来让纳老师夸奖一下，保持练字的热情啊！他倒是十分开朗的，会自我赞赏，说自己这个字写得很好看。因此，每次都练习他都很开心，只是常常会被各种各样的情况绊住来练字的积极性。而健堃就是完全不同的性格，无比的认真和沉稳，练习的次数也比我们多，比起自我肯定，他常常说的是我觉得这个字很难写，我一直掌握不好。当纳老师肯定他笔画写得十分到位的时候，他就会说我的竖写得还是很不好。我觉得纳老师一次次地表扬倒是很好地弥补了他不断地自我否定，因此他的进步是最大的。我觉得他的进步不单单的得益于老师对他的关注，更重要的是他自己本身的用功和努力，以及细致地观察和反思。因此我常常看到他会停下来仔细地观察字的笔画和结构，会思考，会提问，会反复练习。这些都是极好的品质。
不管是在老师还是同学的身上，我都学习到了比练字本身更重要的品质。除了品质，我更喜欢他们身上的气质。我发现他们都是性格温和，耐心，宽容，开朗，并且十分愿意表达自己的赞美的人。
