在烦躁的状态下写出来的蚊子应该也带有烦躁的体征吧，留下来回看看有木有！
我发工资了！！！
我很不开心！！！
蓝瘦，香菇！！！
在家带孩子的空隙抽出来时间去门口私立学校代课，每天早上五点半之前必须起床因为要打卡签到。早自习七点半下课，去上早自习之前要把早饭做好，因为上午八点半就要开始上课了。下午一点开始上课，午饭必须要在十二点半之前结束。每天忙忙碌碌，你会说，这不是你自己愿意的吗？是的，我的选择！
学校里面的孩子大部分是农村娃，而且很大部分是农村娃里面的留守儿童。所以我想说说成长环境。
农村娃也得上学接受知识，相比较城市娃，农村娃接触土地比较多，玉米，小麦，大豆，高粱不会认错，小小年纪都会帮忙做饭。城市娃会分不清到底是韭菜还是小麦，城市娃不会剥鸡蛋，只能饿着肚子。从这样的几点看来，农村娃完胜城市娃。可以等他们长大之后呢？
城市娃一出生就好像古时皇帝出生一样，含着金钥匙出生的，动一下下都害怕被碰坏，家长都会尽自己最大的可能给予最好的成长环境。长大了，上学了，各种兴趣班，各种学习班，小小年纪眼睛度数却不小。家长见面都在吐槽自己的孩子钢琴几级了，古筝几级了，数学有没有参加兴趣班等等话题。孩子们也普遍叫嚣压力大压力山大，作业多，写不完。
农村娃一出生就是老一辈的养育传统，因为这个娃可能不是家里面的第一个孩子了，第二个，第三个，第四个都有可能。有的农村娃是家长老来得子宝贝疙瘩一个，不能累着，不能磕着，不能不疼着。玩吧，玩吧，玩吧，长大了就会学了。农村的空气和土地是比较养人的，所以农村娃很少有瘦瘦弱弱的，大部分都比较壮，打架不成问题。
当农村娃和城市娃见面的时候，刚开始孩子们都流露出羞怯，等玩熟了之后就听见城市娃，开始说我们要按顺序玩玩具，不能不讲理，不能欺负人，不能不能不能怎样怎样！农村娃只有一个反应，我先玩高兴了再说。
所以，说到成长环境，自然环境农村娃完胜城市娃，因为农村暂时不会雾霾严重，暂时不会污水横流，暂时不会食品安全危机。但提到教育环境，农村娃就没的说了。其实每一个孩子生下来，作为父母都希望自己的孩子成龙成凤，无奈自己的教育水平，知识水平有限，只能寄希望于学校，寄希望于老师，可是老师一个对几十个，怎能顾及到每一个。如果碰到隔代教育，那老师就真的无能为力了，打不得，骂不得，商量又没影响力，哄着只能管暂时。这个学生能鲤鱼跳龙门吗？
那么成长环境中的软环境呢？不得而知。先不说家里父母的知识水平怎么样，因为听到我那些早早辍学的哥哥姐姐会说，小学还能辅导再大点就辅导不了了。我们先来说说大环境。首先我们先来听一个故事。
故事:我们暂把两名猪脚称为甲和乙。甲是我们常说的别人家的孩子，上学时候从小学到高中都是老师们的宝贝，每次开家长会甲的父母都是被表扬的那个。乙是个混不吝，学习从小到大没有一次及格的，挨了不少打，就是不长记性，皮实的不行。老师见了直摇头。故事的重点从甲和乙买房子开始说起。甲毕业后在郑州城中村住着，每天挤着公交上班，目标是在郑州能有一个属于自己的家，把爸妈接过去也过过城里的生活。可不曾想郑州的房价就像竹子一样，节节攀升，木办法，靠自己是不行了，买房还得靠父母，木办法，父母的棺材本都拿出来了。而乙呢，初中没上完，就出去打工了，什么都能干，不怕苦，不怕累，慢慢的也积累了一定的技术，这不，刚在北京买了房，把爸妈接过去了，看看首都长啥样。村里其他人开始嘀咕了，这上学也没啥用啊，真的没用吗？
社会的风气导致农村现在很少有青壮年在家，有的就是老的和少的，老的教育方式还停留在他们被教育的时候，不行就打，宝贝疙瘩打不得，所以也就造就了一批批的乙前半生。
我带的这些学生很少不是这个情况的，看着他们调皮可爱的身影，大道理都说不出来，只能想破脑袋看看有什么好的方法没有，能让他们多学点就多学点。
今天发工资了，想想自己的学生，想想自己在家里的这一点工资，我的心情很沉重！
蓝瘦，香菇！
