图片发自简书App
一位老师上课，10多分钟，就说了10多个“好”字。每个教学环节的开始和结束，她都要说个“好”字。为了让她的师傅也注意一下，我就给她的师傅发了一条短信，“'好'字，10分钟10多次了。”她的师傅回复，“手机是不是中毒了，下课后我提醒提醒她”。我差点笑出声来 ，他没有明白我的意思。
课下，我真诚地提醒了那位老师。她非常高兴，一再感谢我。
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其实，好多老师，在教学上或多或少都有一些不良的习惯，有的是口头禅，有的喜欢掏口袋，有的整堂课不走下讲台，有的习惯性伸某个手指，有的唾沫星子乱溅，有的敲得黑板咚咚作响……
老师自身的一些教学上的不良习惯，有人能觉察到吗？觉察到会提醒吗？提醒了能帮助其纠正吗？
教师的成长主要靠个人的学习和努力，同时也需要别人的帮助和提醒，而帮助和提醒的人也许就是其职业生命中的贵人。
有人提醒和帮助是幸运的。我刚工作那几年，很少有人听我们的课，即使有人听了，也鲜有人评课。年轻教师的成长是紧迫的，学生不会因我们年轻而停止成长。所以十分需要热心的老师帮助年轻人成长和进步。
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