傲慢与偏见
周三的口语课，余老师安排了电影赏析，她挑了自己上学时最爱的一部电影《傲慢与偏见》，这部电影改编于简·奥斯汀的小说原著，描写了主人公达西先生和伊丽莎白小姐从彼此厌恶到深爱对方的过程，表达了真爱终究战胜一切阻碍的主题。对于处于青春期的学生们来说，最有吸引力的话题莫过于爱情了。他们萌生着对彼此无尽的好感，却又羞于表达，在他们彼此的行为以及言语之间，总会有种欲说还休的冲动以及推推搡搡的朦胧。一听到要看爱情电影，同学们在课前就炸了锅。
口语课分为三个部分，第一部分是片段欣赏，第二部分是感悟分享，第三部分是角色扮演。同学们最喜欢的要数角色扮演了，因为可以趁着这个机会把平时羞于启齿的话借角色的名义说出来，也算是暗中表明了心迹。因此当老师要求每组都派出两名代表来进行角色扮演的时候，同学们争先恐后地抢角色。
他们要表演的是达西向伊丽莎白第二次表白并且获得认可的那一段，李瑞扮演达西，安琪扮演伊丽莎白。在达西向伊丽莎白表白之时，同学们趁机起哄，搞得自尊心超强的安琪非常气愤，全程绷着脸完成了表演。而李瑞则着实有些尴尬，虽然他们是在演戏，但被女主角拒人于千里之外的表情和声音弄得他不知如何是好，只好苦笑着演完了片段。
但这时的李雪却双颊潮红，既是由于同学们起哄的话题又是因为看到李瑞窘迫的姿态，她心中猜测李瑞之所以有这样的表现，证明他一定不喜欢安琪，那么在他的心里会不会对自己有好感了呢？想到此处，李雪嘴角微微上扬，她沉浸在自己无比美好的幻想中无法自拔，竟全然忘了这是在上课。知道同桌张凯文推了她一下，她才惊觉，余老师在叫她的名字。
余老师叫她不为别的，就是为了让她回过神儿来，顺便评论一下刚刚两人的表演。刚刚清醒的李雪一时间语无伦次，她磕磕巴巴地说：“我觉得，我觉得他们两个演得挺好的……”“就这些吗？”余老师反问道，“嗯，嗯，安琪的表演展现了伊丽莎白的傲慢，而李瑞则表现了达西的偏见……”“啊，很好啊，李雪，恭喜你的回答真好和主题相反。同学们，我们回想一下，这部作品中谁是傲慢的？谁是存在偏见的呀？”“伊丽莎白对达西有偏见，而达西本身又非常傲慢”，同学们像看李雪笑话似的齐声说，其实在前面的片段欣赏部分余老师早已介绍过作品的概况，只是李雪沉迷于李瑞演什么角色太过专注了，所以这节课大部分的内容都被她还给老师了……
不过，值得庆幸的是她从今天的课上隐约感觉到似乎李瑞对自己有好感，因为在达西表白的时候，李瑞的眼神有那么几次都是望向她这边的。她心中窃喜，并决定要一探究竟。
