儿子的数学小盒作业，正确率只有74%，我心里不淡定了。照这比例，别说将来考重点，就是上个本科都悬啊。
可是，改完错题后，他并没有去巩固半生不熟的所学知识，只是无所事事的在那发呆！我趴在门缝上瞧见的。
要是在以往，这会儿，他该是欢欣鼓舞看电视的时刻。今天没有，说明他自己也心虚。所以，尽管心头有万马奔腾，我还是强作镇定地暗中观察。
都说现在的孩子教育该以鼓励为主，我也深以为然。因为多次的威逼利诱都不及一句鼓励的话来的有用，这就是明证。
只是，如此情况，咋个鼓励法？难道让他再接再励不成？唉，闹心啊！
挖空心思绞尽脑汁终于找出一个可以勉强动用的近日案例。
“儿子，昨天你给爸爸背的几首诗都是这两天学的吗？”
“是呀，我在唐诗三百首上新学的。”
“那你咋背那么熟呢？我小时候背一首诗要用好长时间，你两天就熟背了四五首，真棒！”
听了我的话，儿子露出得意的神色。
“我觉得你背诗时一定很用心，对不对？”
“那是！”
“如果你上数学课的时候的也这样用心就好了！”
“哪里上数学课了……”他顿了一下。
“你是不是上网课的时候就当看看电视而已？其实你如果用心听课了，那套题正确率在95%以上对你来说是没问题的，是不是？”
“嗯，那视频我还没看完……”
“为了完成老师布置的作业就先做题了，对不对？你看，老师多次强调先看完视频再做题是有道理的呢？以后咱得用心好不好？”
终于认可似的点点头。
下午，讲课之前，老师在群里发了几个学生做题只有百分之十几的正确率，还有一张图片：
看了这张图片，我一下子紧张起来！这是他们班最漂亮据说也是最差的一个学生。她都能达到89%的正确率，我家鑫儿才74%，这差距真的大了！怪不得老师总强调说，疫情过后，学生的成绩将会出现两极分化，这不就已经分化了吗？孩子的问题也多半是家长的问题，汗颜啊！
老师发过图片之后，几分钟内没有任何动静。我拿着手机徘徊在儿子的门口，想向他传达，他们班最差的人都达到了89%的正确率的事实，想借此机会再敲打敲打他。可是又不知该如何开口才不会让他反感地接受。
就在我犹豫不决时，老师又发来一段话：
我这才发现，那几个孩子的做题只用了几分钟，尤其是那个图片上，只有两分多钟！想必家长也是不知道的吧？可见，这个时候，家长的监督是多么重要。
我慌忙去查儿子的用时，结果显示是40分钟。我很庆幸没有让他去学习那个“神童”。
一套题，参考时限35分钟，儿子用时40分钟，而且正确率只有74%，这的确需要敲响警钟，但不能盲目跟风学“神功”。
据最新消息，我们这里的小学开学，只怕还要再等半个月左右。我要从明天开始做一个相对合格的监督者。
我相信一切都不晚。
