老师让一开始就站起来的那俩个同学回座位上去，接着平缓地说：“其实吧，前面八位同学最开始的那点错误也算不上错误，那只是你们这个年龄段正常的一种好奇，再就是自我约束力差。而真正犯错误是后来你们的态度以及后面的这两位同学，那是犯了大错！ ”
我们都有点听得糊涂了，老师停了一会儿，看着大家，看到老师脸上露出了一点失望的神色。
老师又说：“同学们，谁能解释一下'气节'是什么意思？”我和同桌对视了一下，其实都知道是什么意思，但却不知怎么表达。
我们正苦思冥想着，忽然听到了卫生委员的声音：“气节就是坚持正义，在敌人和困难面前不屈服。”
“解释的很好！那么谁再给大家说说'担当'是什么意思？”
还没等我们思考，班里的最高个站了起来说：“担当就是敢于承担责任。”
老师点头，同学们鼓掌。
这时我明白了，那俩人肯定是“出卖了”他们。绝没错！
老师说：“关于这件事，我一开始的本意确实是想借这个事来对同学们做一个心理测验。你们想要我测出来的结果吗？”
同学们一下子又好奇又兴奋，不加思索地就说“想...”
老师再次接着说：“测试结果如下：1、大部分同学心里有正义感，知道什么情况下该做什么事！明白自己有所为与有所不为。2、武术和陈鑫两位同学是可以称得上英雄的，因为他们犯了错误敢于承认敢于面对，也有勇气去接受惩罚并改正，他们是有担当的！反而今天他们俩不会受到任何惩罚了。同学们，为你们自己鼓掌吧！”
哗哗哗的掌声震动了教室！
