一个家长得意洋洋的向我炫耀， 说他五岁的孩子有多么的棒，虽然打的招牌是让我分析一下的，但是明眼的人都会明白，这是希望我可以点一些赞。
其实我是没有这样的时间的，不过已经坐下了，我又不好意思拒之门外，所以只能希望他快一点说完，好把我的时间夺回来。
我和我老公关系特别好，我们都是内向的人，不太喜欢交际，这应该是孩子比较优秀的根本原因吧，我有三个孩子。
老大的优秀刚才已经给你说过了，全校十个七年级，有将近一千人，他在前二十名，不，更准确的说是前十名。
我一直希望他可以保持在前五名里的，但是我们都知道这很难，孩子有点波动是正常的，他们的压力也非常的大。
还是说我的小儿子吧，上边两个都是女儿，中间那一个更加优秀，就不再占用你的时间了，我主要是咨询我儿子的问题的。
他每天放学回到家，对了，他刚上幼儿园大班，一回到家就开始写作业，我邻居家的孩子好像都是先吃东西的，我不知道应不应该骄傲。
他很自觉，食物放在旁边他也不吃，只要不把作业写完，就不可能有任何的小动作，我也没有要求过他这么做啊。
这个时候我终于可以插进话了，一个五岁的孩子，在幼儿园呆了一下午，回到家里不是吃东西，而是学习，这正常吗？
而他的家长就更不正常了，把东西放在他的旁边，来检测他到底需不需要，或者说是不是热爱学习，我开始心疼其那个孩子了。
谁都知道学一下午有多累，即使幼儿园的孩子都是用来奔跑和打闹了，这也会消耗掉孩子很多能量，怎么可以不想补充食物，回到家里就开始学习。
难道一个五岁孩子的作业真的这么多吗，难道这样认真和努力就没有其他原因吗，我把这些想法告诉给那个家长，这没有什么值得炫耀的。
在马斯洛的需要层次理论中，人在饮食上的需要是最根本的，可以决定其他各种各样的表现，也能够影响一个人成长的健康与否。
所以孩子用意志力来赢得家长的赞扬，以拒绝饮食让家长进行奖赏，这是一个非常危险的行为，家长应该第一时间进行制止。
我们可以要求孩子在吃过东西以后，再开始学习，学习不好就想方设法教育，学习好了就开始鼓励，但是千万不可以把吃东西和学好习对立起来。
当我把自己的顾虑像那个家长说清以后，他就开始反对和怀疑，说我根本就不太懂教育，她和她老公做的特别成功，怎么可能出问题呢。
原来她女儿就是这样走过来的，两个女儿两次实验都成功了，他今天找我，就是希望我可以在网上做个宣传的，毕竟成功的东西可以和大家分享，帮助更多的人，也是他们的梦想。
我很感谢他们对我的信任，可惜我不能帮到他们，首先我也只是在网上和别人交流，从来没有做过意见绑架，其次我真的很怀疑，这样真的可以帮助孩子，最后我想教育孩子是个系统工程，学习好了不见得都好。
