当孩子一回到家就不声不响地忙着做作业，甚少关心电视、手机以及各项娱乐活动，直到夜深才收拾书包休息，不用孩子说什么，家长都认可他的努力了。
父母获得心里安慰时，对着孩子差强人意的成绩总有着惴惴不安的情绪。
学习需付出极大的辛劳和汗水，同时，努力于成功之间并非充分条件的关心，那么“努力”之后，家长要做些什么？
承认自己“弱”是件不容易的事，成人如此，小孩子也一样。在“努力”之下是功课的理解与掌握，于是，
对孩子来说，说"我没弄懂"比说"我很努力"难一万倍。
"我很努力"是能够做到并展示出来给别人看的，而"我没弄懂"却可以埋藏心底，除非自己先承认。承认没弄懂，就得去弄懂；弄懂就得停下来，就得盯着自己的不足看。埋头苦干三个小时，比停下来面对一个不会的题，容易多了，人总是趋于容易的事。
我孩子以前做完题，对了就过，错了重算一遍，算对了也过。我问他"知道哪里错了吗？“他说"算错了吧”。他不在乎是否真正懂了，他在乎的是这道题能不能过去。过去了，就好了。这就是交差——交给老师，交给家长，也交给自己心里那扇门，门上写着“我很努力”，门后则是通向下一个目标的路。说一句"我已经很努力了"并且得到验证，那么门就关上了，后面的路不用看了。
后来我换了一种方式。他拿回卷子，我不看分数，我问"哪些觉得不踏实？"有一天他突然说："今天那道几何题，我觉得我还没弄懂。"那一刻我心里一动。他终于愿意说出这三个字了。
"我很努力"是一堵墙，把自己关在里面。"我没弄懂"是一扇窗，透进光，能看见外面还有路，还有需要继续攀爬的路。
