今天的分享内容是活动专题30——我能“化解小矛盾”（沟通）
活动理念
小学生进入三年级后，同伴交往更加频繁，但他们的交往技巧还不够成熟，因此，学校就像游乐场，学生之间的小矛盾、小摩擦层出不穷，在这种情况下，让学生能够正确面对矛盾，并掌握一些化解小矛盾的方法就显得十分必要，本课通过“碰车游戏”“角色扮演”等一系列活动，帮助学生找到化解小矛盾的钥匙，并能积极地运用到实际的交往情境中去。
活动目标:
1、了解同学之间产生矛盾是很难避免的，成长中必须学会化解小矛盾；2、在与他人产生矛盾时，尝试学习同伴之间如何进行正确沟通，及时化解已经出现的小矛盾，提高自己解决人际关系矛盾的技巧。
团体热身阶段:试开“碰碰车”
两人一组，一人在前一人在后，伴着节奏时快时慢的开碰碰车。
团体转换阶段:“碰车”事件
课件呈现学校里的“碰车”事件，让学生说说都出现了哪些碰车事件，当发生这样的事情时，你的感受如何？
团体工作阶段:巧用“快乐钥匙”
播放故事《猫和狗》，听完故事说说自己的感想，猫和狗互不相让，结果谁都吃不到肉，还生了一场恶气，如果他们互相谅解结果还会这样吗？引导学生找出三把快乐钥匙——宽容、谅解、互让。用上三把钥匙续编故事。
团体结束阶段:感受“碰车”快乐
播放课件《校园碰碰车》，师生一同欣赏课件上的小场景。
