妙菡在上幼儿园大班，放寒假的时候老师留的作业是a _ui每天写一遍，但是她拼音不太好，我们就约定每天写两遍加深印象。但是妙菡告诉我作业本找不到了。
妙菡有每天早上起来就写作业的习惯，但是也有写完就随便放的习惯，说了很多次，没有改过。
“妈妈，我作业找不到了！”
“哦，那怎么办？”
“你帮我找找吧！”
“你自己的作业，我不知道你放哪里了啊”
于是她自己又开始找了一会，还是找不到。
我说:“那我们只能补作业，妈妈给你一个新本子，把那二十遍补回来吧！”
“我不要”妙菡有点生气。
“那就要不开学就别教作业了，小朋友们都教作业时，你就告诉老师我没有作业。”
她想了大概一分钟，非常不情愿的拿过作业本说:“我补。”
不一会我就听到屋子里面有“呜呜呜呜”哭的声音。我进去一看，她正在拿着笔在那哭，我把笔拿过来放在桌子上，轻轻的把她放在我的腿上。
“是不是补作业这件事情你很伤心？”
妙菡点了点头，哭的更伤心了！屋子外面奶奶抱怨是不是爷爷碰了妙菡的作业本，两个人声音越来越大，妙菡听到后声音也更大了！我抱着她把门关上，我把她抱在怀里说:“你想哭就哭会吧！”
大概三分钟后，妙菡慢慢不哭，我们开始了谈话:“妙菡，是不是补作业的时候你感觉很委屈？”她慢慢点点头“但是，你知道吗？妈妈非常高兴你犯了错误”她开始疑惑的看着我“你知道吗？我们就可以讨论一下，下次怎样才能不让作业本消失不见了，你有办法吗？”她摇摇头。
我继续启发她:“你慢慢想不着急，我相信你可以想到好办法的。”
“我可以写完了把它放在书包里，下次写的时候再拿出来。”
“哎呀，这个主意真不错”。我开心的大声对她说。她慢慢地有了笑意。
我接着说:“你知道吗？妙菡，犯了错误不怕，我们要从里面找教训，要及时止损，而且还要勇敢的承担错误的后果。”
“什么叫承担后果？”
“就是说，你把作业本丢了，我们哭可以，但是哭完我们把作业补上，这就叫承担了丢作业本的后果，你很棒！”我冲她竖起来大拇指。 她高兴的对我说:“妈妈，我去补作业”
然后，她和我说希望自己上我写十遍，下午写十遍。我很高兴她这样分配自己的时间。
等她晚上写完第二十遍，我把她放在腿上问她:“你想听听妈妈小时候吗？”“嗯嗯嗯！”
“我上学前班的时候，每天有有五毛钱的零花钱，那是早饭的钱。五毛钱可以买一个火烧可以买一个包子，第一次给我零花钱的时候，我特别怕丢了，所以就手机攥着，结果到学校就发现没有了，所以我饿了半天的肚子”
“然后呢？”她急迫的问我。
“然后回家你看看问我，我就哭了，哭了好久，第二天还是这样又丢了”
“又饿肚子了？”
“嗯，第三天，你姥姥问我，怎么才能不再发生类似的事情，我把钱放到了口袋里，路上不放心，又看了好几次，到学校以后发现钱还在口袋里，我太高兴了，买了一个烧饼，感觉那个烧饼真好吃。”
妙菡听了，咯咯咯的笑了。
“这就是妈妈跟你说的止损问题，如果妈妈还是每天都手里拿着钱去学校，还是会在半路上不知道什么时候就丢了，还是会每天都吃不上饭，这就需要我们想个别的办法，去阻止每天都丢钱，我的办法就是放到口袋里。”
“然后你就吃饭美味的烧饼了。”“对哈哈哈！”我们两个对着笑了。
今天早上我看到她写完作业自己就把本子收起来放到了书包里。
