一、回顾作文真题
二、深圳语文名师评价
结合深圳两位语文名师的评价，他们都认为这次中考作文题出得恰到好处，颇有水平。原因有3点分享给大家：
1、这个题目非常适合目前成长阶段的青少年，成长主题的文章，同学写起来有话可说，有素材可选。
2、关于作文题中的“你”和“超越”这两个关键字词，非常考验同学们的理解。认知程度高的同学，可能会将生活中的人、事、物、景升华；认知程度稍微低一点的学生；可能会选择自己的经历和故事来定义超越的含义。
3、今年的中考作文题目，紧扣课标要求。课标中“引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感和”力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”的具体体现。
三、考生该如何写这篇作文呢？
要想在中考作文得分中脱颖而出，我们先解决以下问题
先说立意——考生可以结合自己的生活经历，写出对自己、对他人、对社会的认识与评价，在文章中表达自己的观点。
再说说选材——材料是文章的血肉，选材是为了更好地表达文章的中心。选材得当，文章也就成功了一半。这篇作文要写超越自己的故事，想写出新意，就不仅仅是超越自己本身的故事，可以写对自己对社会体验之后的故事。
最后说说结构和语言：
写记叙文的同学，要注意塑造人物形象，通过外貌、语言、动作、心理、神态描写来细致刻画，另外还需要在文章中加上1—2处环境描写，渲染气氛烘托人物的心情。除此之外，也可以让自己的文章故事情节有波澜，避免平铺直叙的单调。
写散文的同学，要牢牢记住“形散神聚”所谓的形散就是咱们选取的文章素材一定要紧紧围绕中心主题来展开。所谓神聚，指的就是文章只能有一个主题，更不能跑题。
写哲理类文章的同学，要在自己的大脑中积累大量的金句和故事，运用的时候可以自如切换，而且还要避免假大空。
四、23届学生该如何应对
初中的作文可以原创，但更多的是借鉴、模仿、修改出来的。同学们需要大量阅读散文、中考满分作文中的优美句子，在不断阅读的过程中吸收作者的精华，在写作时为自己所用。像写景的句子、抒情的句子，是需要专门在读书笔记本上摘抄的。如果写作的素材比较匮乏，还需要积累亲情类的素材。
由于初中的作业多，强度大，再加上学生时间管理能力比较薄弱，很多学生不能静下来用心阅读。
为了应付名著考试，才肯花一点点时间看几行文字，记几个人物故事情节和性格特征。考试一结束，那些经典的书都落满了灰，早早地被束之高阁了。
时间紧，任务重，学生原创的难度这么大，借鉴和模仿是必须的。那他们该如何借鉴，如何模仿？
根据目前改革的试题，初中阶段的记叙文是考察的重中之重，那么亲情、友情、师生情这三个方面的大主题就要练到位。
这个阶段老师花大量时间和精力为孩子挑选优秀的作文素材，以及适合他们的阅读内容，作为参考的对象。然后每周制定固定的计划，严格督促学生完成。学生也要在中考前准备自己的文章，写好初稿然后再精改。
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举个例子，21年考上红岭中学的一个学姐，她中考语文是105分（属于A级）。
她当时上九年级，语文成绩不太稳定，好的时候可以考100+，差的时候考了88。这个同学明确表示就想找老师一对一给她修改作文，在此之前她攒了10篇作文。其实寒假的课排得很满，最重要的是她的作文都是手写稿。
精修之前需要先电子稿整理，最后老师实在是被孩子求知的热情感动，加班加点给她的作文整理完。后来的每一节课，老师分别从语言、结构、立意三个大方面逐一提修改意见。
好在孩子非常配合，积极主动的按照要求修改。这中间最艰难的一部分就是语言问题，语言功底比较薄弱写出来的文章总感觉比较幼稚。一篇好的文章也没有金句，也无法短时期吸引阅卷老师的眼球。
短时间提升不太现实，后来老师又专门给她找了相关的书籍，教她把利于发挥的金句摘抄下来。中考成绩出来，距离她的目标分数还差4分，或许扣分也扣在这作文上面。
适合中学生阅读的书籍和杂志：
《作文素材》
《语文报》
《读者》《意林》杂志
《演讲与口才》
