34001+张玲。大家好，我是爱萌，也可以叫我萌妈。
今天给小朋友的讲的绘本是《小黑猫小白猫》，作者：【日】和歌山静子与得田之久/著，林静/译，少年儿童出版社。
《小黑猫小白猫》属于科学认知类绘本，适合低龄孩子亲子共读。共读这本绘本可以帮助孩子建立类属概念，通过书中的画面，学习小黑猫和小白猫相同和不同的部分，认知到小黑猫小白猫小花猫和猫之间的类属关系。并且这本绘本培养了孩子对细节的观察能力，促进孩子抽象思维的发展。
故事内容：
小黑猫和小白猫一起出去玩，找找看他们在哪里呢？在黑色的影子里找，小黑猫不见了；在百色帷幕前小白猫又不见了；在栅栏后面分别找小黑猫和小白猫；在一群小猫咪里找，大风刮了起来两只小猫满身都是灰尘，但还是可以区别出小黑猫和小白猫；最后他们回家了，吃完香喷喷的饭，睡觉了，睡觉的部分在封底里显示出来。
这个绘本真是太有趣了，像捉迷藏一样，小朋友们你们都找到了吗？
实践感受：
今天的故事会是在一家绘本馆里进行的，能很完整的准备了这个故事会。
引导：在开讲之前，首先用了一首关于猫的手指谣：
小花猫，喵喵喵；东看看，西瞧瞧；小老鼠吓坏了；躲在洞里静悄悄。
第二遍小朋友能跟着一起做了完成的很好。
讲读：正式讲读故事，在讲读的时候，每页都会问，咦~~小黑猫哪去了，有的小朋友会在书里指给我，每页都像小猫跟我们藏猫猫一样，在讲读中让孩子去观察和寻找。比较难的是一页，在一群小猫咪里找，因为跟封面的两只小猫很像的混在了一起，可是又返回看封面的时候小朋友注意到了猫的眼睛的颜色，也成功的找到了他们。
延伸：这部分我做了一些透明的小猫，也准备了一些带颜色的纸，小猫在纸上可以透出各种的颜色，让孩子们通过透明的小猫去试验不同的颜色和图案，丰富孩子的想象力。
