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阅读书籍：《特别狠心特别爱》阅读内容：第一部分《特别狠心特别爱》
全书分为五个部分，第一部分是总述沙拉养育三个孩子的情况，从中国式的直升机、洗衣机、清障机妈妈大包大揽三个孩子全部的事情，除了学习之外，让孩子不再插手任何事情，就像我们最常见的中国妈妈一样，任劳任怨。
然后这样一位甘于奉献的妈妈，却被犹大人的育儿理念打败，开始学习融合到新育儿理念中，将把自己的经验和感受总结为七个字，即本书的书名“特别狠心特别爱“，劝告妈妈们勇于放下，放下担心、焦虑，用好有偿机制、延迟满足、后退一步、绿色科学地爱孩子，这四个关键点，也就是接下二至五部分要分享的内容。
一句话总结：本书核心观点是爱子之计，为之深远，藏起父母的一半爱，通过学习科学绿色地爱孩子，培养孩子独立生活，自主成才的能力。
有偿机制。
孩子在家里应该做家务，家是父母和孩子共同的，先会做家务，再学会学习，让孩子体会自己的小主人身份，清楚家庭财务状况，认识到父母真实的收入情况和来源，会培养孩子主人意识，树立自己对未来清晰的规划，有规划，孩子才会努力学习生活技能和课本知识。
延迟满足。
书中反复在谈即时满足、过度满足、过分满足的坏处，对标我们生活中给自己的孩子，几乎所有的父母骨子里都想把最好的一切给孩子，反倒忘记了，当一切来得容易、来得轻松，孩子就会以为想当然，长此以往，当走上社会时，没有人来无条件给予时，孩子就会极度不适应，然后会回到那个无所不应的家长，而此时父母无没有能力给继续无条件给，这时就是家庭的悲剧。所以，要适应不满足，才有让孩子生长出自己解决问题、适应生活的能力。
爱要藏一半。
父母之爱是无条件，全奉献。
之前以为是为孩子好，可给的越多，孩子做的越少，父母后退一步，做朋友、教练、军师，孩子才能慢慢学会主动看问题，解决问题，正是因为太爱孩子，所以才要放手，给孩子空间和机会展示自己的想法，锻炼出生活的能力。
我的感受：
之前也学习过很多养育孩子书，包括一些自我成长和学习类的课程，读这本书还有感受很多，简单说三点：
1、 父母与孩子之爱是唯一指向分离的，所以真正的爱孩子就是要支培养孩子独立获得人生成功的能力为目标。
这一点在《学习的格局》、《解码青春期》等育儿书中都有，但在这本书中，特别指出父母对孩子的全然的爱与付出当然无罪，但如果没有技巧、方法而发展成溺爱，就是有罪的。之前只是以为不做包揽型父母最多只是让孩子少一点动手发展生活能力的机会。
读到此处，发现原来小事不小，这样包揽的后果可能是把孩子养废了，一下子就引起我的惊醒，原来在家庭教育这件事上，没做对，或一时纵容就是大错，对孩子会直接上有价值观的影响，会影响到他的一生。
2、 关于延迟满足。
在《少有人走的路》中对延迟满足有过详细说明，这本书又提起对孩子在生活细节上一定要延迟满足，比如对孩子要的衣服、零食、玩具，开始是因为太浪费而不给孩子买，看过这本书发现，仅这一件小事就和孩子的品质、期待、目标管理息息相关。
3、 犹太社会对家庭教育的重视和引导，
这部分提到，学校会对就近居住范围，由专业老师带领家长开家校学习会，对标我们中国家长育儿更多是自学成长、自我摸索，感叹这才是真正的家校一体，而不是一学期1-2次的家长会，差不多都是老师就学习的一言堂。
由此突然有个想法，或许我们也可以自发组织这样的家庭学习，一方面不断学习反思自己家庭教育得失，一方面和大家一起分享交流，相信应该可以获得更多可以拿来就能用想法和创意。
我的整体感受：
动物也会爱自己的孩子，我们人类如果也只是以本能去爱孩子，那和动物有什么区别？家庭教育之爱尤为重要，方法不对，爱变成害。是以为记。
故事读书会，一个每天读书打卡的号，期待与大家分享交流，互相激发，学好书里的道理，过好我们自己的一生。
