期末考试即将来临，孩子们每天都被一张又一张的试卷裹挟着。每一节课，孩子们除了读、背、写，就是刷题。
现在的孩子生活真是辛苦，一天24个小时，十几个小时都在学习，孩子们不堪重负，可是又不能停止脚步，因为在他们的身前是更多优秀的孩子，他们要努力追赶，家长们也知道孩子都不容易，所以在生活中总是给予孩子最好的照顾，不会让他们把时间浪费在琐事上，但这样真的好吗？
孩子的学习虽然重要，但是只懂得学习的孩子，即使在学习上取得了优异成绩，他也不算人格完整的孩子。孩子们学习的好坏，有很多东西决定着，一是孩子们自己的智商，二是他们对所学东西的喜欢程度。决定成绩的当然有学习时间，劳逸结合，对孩子接下来的学习更有好处。
我发现，学习似乎成了孩子唯一需要完成的任务，成了生活的全部，除了学习以外没有任何重要的事情。
其实，没有一个孩子需要没日没夜的学习才能够有所成就，学习成绩的好坏不是看谁花费在学习上的时间长短。我们如今很多孩子都有严重的空心病，每天都忙忙碌碌，但是又不知道为什么要这样做，找不到存在的意义，其实这也是我们过分的注重孩子的学习，很少关注孩子内心世界的结果。孩子就好像是学习的机器的机器一样，这样的孩子其实并不能适应社会的发展。
如今的社会是飞速变革的，孩子的综合素质不仅仅是学习成绩。学习只是生活的一部分。孩子的主要任务是什么呢？不是学习而是成长，这就意味着，应该促进孩子的身心全面和谐的发展，而不仅仅是关注孩子智力方面的发展，我们应该让孩子从生活中学习，锻炼自己的能力，让他们独立的完成自己的事情，让他们参加社会实践，培养他们良好的品质和品行。合理安排孩子的时间，不应该让学习占据孩子的全部空间。就像杜威说的，学习就是生活，我们全部的生活过程就是学习的过程，只有这样孩子的学习才有更坚固的根基，毕竟直接经验是学习间接经验的基础。
