老弟，见信好。
本来我是不想再写信给你了，毕竟你已经不在当初那个迷茫的小男孩。而且我以前频繁的给你写信，未必见得给你带来多少良性的意义，记得后来停止给你写信后，你混得更好了...想想还真有点操蛋，我根本就是拿自己的拖鞋拍自己的脸。
不过，今天，在高考来临之际，我还是想给你普及一个当年我们一直想不通透与频繁吐槽的观念——高中，我们真的能学到东西吗？
在我们现有的观念里，我们都会这样想，读书嘛，教育嘛，就是为了学以致用，学有用的东西，学以后出社会能用到的知识。想法是丰满的，可现实却是骨感的，我们这么多年教育下来，到底学了什么学了多少东西掌握了多少知识，没几个人能说得出来。更甚的是，高中这几年的书山题海，我们每个人都抓破头皮的，顶着山一样大的鸭梨，死记硬背，破釜沉舟，可最终又是学到了多少日后有用到的知识？
当年，我们同学一伙人，时不时的就吐槽，骂娘，操他大爷的教育，操他大爷的高考，东西没学到几个，人已经被弄残了！ 越临近高考，骂娘声就越大，绝望的人也越多。
现在，我想你们同学一群人也在骂娘中，所以我在此给你普及一下所谓教育的本质问题。
来一句直白一点的话：高中就是一个把人分类的机器！
为什么高中要这么残酷？ 为什么要把人分类，不是说好的人生而平等吗？
平等个熊！高中之所有设立这么高的一道坎，本质上就是因为高中生太多了，而好的大学又太少，而人人都想上好的大学，于是就必须设立一道坎，让一部分人通过，并把大部分人卡在这里。所有高中不是全民教育，而是一场体育竞技，你们不是在课堂，而是体育竞技场。
高考的题目的设立，不是因为这些题目有意义，而是这些题目足够难！保证一部分人能通过，更保证大多数人通不过！ 这样，那些通过的就可以上名校，而差点的就上普通的大学，再差点的干脆上不了大学。我们每时每刻都在接受社会的挑选，而高考可能是最重要的一次，高考，就是把人分类的机器。
老弟，认清这个社会的现实，人与人之间，差距是非常大的，而且大得惊人。
或许你会问，好的大学出来，以后也未必混得好，然后你可以举出一大堆例子，什么李嘉诚当年也没读多少书，我们村里的大富豪陆坤也只是初中毕业而已，例子比比皆是。我一个在汕尾信利工厂的同学告诉我，他们厂里有不少清华北大毕业生，但混得都比他差！
居于这个问题，我解释两点。
一是比例，混得好的比例。
比如现在有100个从名校出来的大学生，他们有50个混得很好，40个混得一般，10个混得比较差；同样100个没读书的，他们有50个混得很差，10个混得很好，40个混得一般般。看到这个比例，你还会说读名校没用吗？ 至少你出人头地的几率高出好几十个百分点！ 很多说读书无用论的人，往往只看到名校出来的那10个坏的，没读书的那10个好的。这种人，估计眼睛长在屁眼上，所以才把问题看得这么狭隘。
二是时代的“巨大”不同。
几十年，中国刚刚改革开放，开始从无到有，从0到1的发展起来，所以那时的机遇特别多，只要你够胆，敢拼，那么你就有很大可能暴富起来，我前面说的李嘉诚和陆坤都是这个时代挖到金矿的。可现在呢，已经不是0的社会，很多东西该有的都已经有了，留给大家的机遇，已经不多了，少之又少。所以现在不在是一个拼勇气靠机遇的时代，而是一个拼能力靠知识的时代。在这方面上，名校出来的人，占有绝对的优势！
所以老弟，认清这个现实，好的东西总是少部分，而如果你想获得这些好的东西，就必须从竞争中比大多数人好。高考就是这样，你必须考得比别人好，你才能进好的学校。 以后也一样，必须有足够好的能力，你才能进好的公司，享受好的待遇。
你会因为看到这个赤裸裸的现实而感到害怕吗？ 没什么好怕的，大家都是这样过来的。
我常常跟你说，多看点书，课外书，什么是最好的投资？——学习是最好的投资。
