在等待工作下一个环节中，听完家长学校第九节课。受益匪浅。（笔记六页附在最后）
缺席的父亲，焦虑的母亲和崩溃的孩子，是中国城市里典型的家庭。多例母亲带着孩子跳楼自杀的新闻让人难过，愈发凸显称为社会问题。
如何培养有界限的孩子，是一个重要问题。遇见孩子是为了成为更好的自己，不是要为孩子书写人生，而是净化自己的心灵，让我们成为更好的自己。帮助她培养出适应未来社会的品格：勇敢、原则、坚强、坚韧、认真、自信、智慧...
做主动型的家长，做用心、有心、聪明有智慧的父母，培养积极意识，对孩子的需求保持高度敏感，积极参与孩子的成长，始终与孩子保持强大的情感纽带。
在极端专制，极端成熟和建构主义三种界限教育方式中，选择做建构主义。帮助孩子建构适应社会的行为准则和自己的价值观。
如何培养有界限的孩子？在孩子年幼时要教导孩子，穿衣穿鞋整理玩具整理房子；要始终身体力行始终相信榜样的力量，父母对待别人、对待工作、对待生活的态度孩子会照单全收；要帮孩子将界限内化到自己身上，理财、自信、进取、抗挫折，不断通过实践去内化。
关键是教会孩子为自己的行为负责。
例如现在的小学会在网上发作业，需要打印，而后做作业。一般前面的工作父母会完成，这是不对的，前面也是孩子做作业的一部分。否则增加时间成本，浪费时间。列出每天的作业项目，打勾。
孩子没有把房间收拾好，衣服没换好，导致不能按时出门玩。这种时候家长的常见做法是唠叨，然后帮孩子快速完成，顺便催促孩子。这样孩子没有承担任何结果，反而还得到别人的帮忙，这样会内化成拖延有理。正确的做法是：对不起，你没收拾好，我先走了，这次出门不能带你咯。孩子意识到自己拖延的结果，不能出去玩了，他会哭闹央求，并说我马上收拾，下次不会这样了。告诉他是谁造成了这种结果，是你自己，不是妈妈。
这就是因果律，这样经常训练，孩子就会意识到因为我不努力，不守时，不遵守纪律，导致出现了一些问题，造成了我的一些损失，比如不能出去玩，损失时间、金钱、财务、喜爱的东西，看中的人等。自己就会对自己造成的任何好坏结果承担责任。在以后做决定时才能有所考量。
这种时候，家长不应该只看到这一次出门的成功完成。而要看到这一件小事会为他为例拖延症留下隐患，在未来的工作生活中付出更多代价。
养育孩子的目的，是帮助培养出让他未来平安顺利的品格。
