期末考试，我今天监考第19考场，考场号是按期中成绩名次先后安排的，所以本考场内大部分是班级名次靠后的学生。
今天是期末考试第二天，我上午走进考场，看见讲台上，考生的座位上和过道间全部都是纸张，真是一个名副其实的垃圾场。
发完试卷后，我拿起扫帚开始打扫，先从左到右打扫座位间三个过道开始，接着是讲台，最后是教室外面前廊。全部扫完下来，一个大垃圾桶快满了。
我边走边想，今天我不对学生随意扔考试卷的行为作评价，只想进一个老师的本分默默地打扫，给学生树立一个无声的榜样。
第一场考数学，二中来的监考老师是一个小姑娘，话语不多，但对学生盯得非常死，学生们还算安生。
但到第二场考政治时候，又换了一个监考老师，也是一个小姑娘。年轻的姑娘不怎么管学生，考场中便骚动起来。
我看到，七年级的一个男生，他戴着口罩，虽听不见他声音，但他的口罩连续不断地有规律地蠕动，很明显，他在和同桌说话。
我先用目光示意，但他仍我行我素。后来我扫过道到他身边时候，我小声提醒他：“试卷上的字你都认识，你多做一点，就多得一点分数”。
谁知，他很不领情地说：“你只管扫你的地，我得再低的分数，我妈也不会批评我，我过年照样玩手机！”他下巴微扬，一脸不屑，说到最后，还两臂向左右打开，手掌向上，潇洒地做了一个“我就这样了，怎么着”的动作。
看着他不可一世的样子，我强压住心中的怒火：“你真牛啊，牛气冲天了！你的话，让我心里很不舒服。有一句话说给你：天欲其亡，必令其狂。我这个岁数，越活越害怕，越活越敬畏。而你什么都不怕。”
这个男生没有说话，看来他在听，我怕他面上挂不住，又要跟我顶嘴，。我接着说：“我不奢望我的一句话让你警醒，你听不听，对我也无所谓。我只是不愿意看到你小小年纪，这样自轻自贱。”说完，我便继续干我的事，接下来，我观察他明显安生了很多。
整个上午，我就在想，这个孩子为什么会这样？家长的溺爱、放纵，造成了他不可一世的无赖行径。
他没有责任感，没有规则意识。自己想怎么着就怎么着，一旦在学校纪律面前碰壁，就会只怪学校约束了他，禁锢了他。一切责任都归咎于他人，只好用表面上的不服气和反抗到底，一味表地达自己内心的不安和愤怒。
下午第一场考试，和我共同监考的是一位年轻的女物理老师，她一走进进乱哄哄的考场，就来了一句：“嘴巴给我夹住！”引来一片哄笑。
她杏目怒瞪，不时走向纪律差的考生。伸出食指，用力戳了几下偷拿别人答题卡的男生。考场逐渐安静了下来。
我惊叹于她的威慑力。我想一定是平常管乱班练出来的，谁知一问，人家教的是两个培优班。
不管怎么说，这场考试真安静，不用我来维持考场纪律。看来，恶人还得恶人治，俗话说，一物降一物嘛。以其人之道还治其人之身，最好。
下午第二场考试，来了一个男老师，男士脾气比较大，他站在学生旁边，学生用试卷折飞机，他竟然也没说什么。
于是，折飞机的小丑更加肆无忌惮了，不时用自己的纸飞机在脸前晃，引来他人的注目和哄笑，考场里又有了小小的骚动。
我看管的这两竖排本来挺安静，有两个同桌小声的说个不停。最突出的还是上午那个牛气男生。我实在看不下去了，走向他：“只剩下几分钟了，你不断地扭向后边说话……”
我刚一说完，牛气男生仍是一脸的不服气：“我又没抄。”“考场允许说话吗？”我怒忿道，“你这样不是气我，你马上回家就要气你父母了。”
“没事儿。气不死。”牛气男声没良心地嘟囔道。他看我满脸怒色，故意笑着看向我。
简直是对牛弹琴！
我也放自己一马吧，对这样不知好歹，满身戾气的孩子，我暂且放过他，更是放过我自己。
是非颠倒，认知错位，不是一时半会儿能解决的问题，更不是单纯的学校教育就能改变的，因为娇惯，因为纵容，这样的孩子已经是唯我独对，唯我独尊……
无知者无畏，无畏更无知……
孩子是这样，我们呢……
