来自农村，我并没有与生俱来的优越感。
貌似我们那里能称得上攀比的也就只有成绩、奖状……
还记得那个小学，那个自从我小学到现在我大学依旧两层的小楼，每个年级一个班。
同学都是一个村庄或邻近村庄的，可以说六年的同学都一样，并没有什么强制留级的校规。
每次来了一个新同学，班里都会热闹好一阵子。
我可以不自带光环，但我并不会看不起自己，我会比那些人多出获得光环的经历。
还记得那时候农村小学缺乏管理，所以体罚这种现象特别正常。
而且家长们怀着“不打不成材”的思想……
想起来有时老师会让有些完不成作业的同学带顺手的工具，类似教鞭的棍子，扫帚粗细的棍子。
想起来可笑的是某些拿了让老师感觉“称手”工具的同学还会受到特殊的表扬。
对于农村的孩子来讲，最不缺的就是教训，最能吃的就是苦。
当然在这“非常”的压制下，也会有一些刺儿头......
还记得那时候烟雾缭绕的厕所，记得那时候成群的斗殴，记得那时候他们的逃课，记得那时候老师的以暴制暴。
讲真的，现在我明白他们内心只是为了寻找某些优越感。
谁都不愿意埋没与平庸之中，即使顶破脑袋也要冲出来。
想起来，有许多小学同学都已经没有联系，只是对一些有所耳闻。
听说一个同学在我高中时就已结婚生子；
听说有个同学高中辍学在网吧与人发生冲突被抛尸河中。
在命运面前，你要么选择顺从它，平庸的活着；
要么选择挑战它，或成功，或无法挽回，结果都是自己承担。
小学时代的我，可以说是一个好学生。
我不会选择与老师对着干，老师通常以某些标准划分了学生。
而我……则荣幸的归为好学生一类。
老师选择宠着好学生，包容他们。
当然，这一定程度上转移了刺儿头对老师的怨恨，老师与好学生一起承担。
那我到底是不是好学生呢？
我也替别人有偿写作业，出于好奇抽过烟，也曾为了逃避惩罚编造了一个有一个谎言，也考试作弊。
也许并不是老师把我们划分开来，而是上天给了我们同样的命运，有的人选择屈从，缴械投降；
而有的人选择宁死不屈，老师只是以一个执行官的身份存在着。
小学不是一个拼命运的时代，而是看天性的时代。
就是如何面对这个世界的时代……
