这一天，她接受了无数次的谈话，有校领导，有班主任，有任课老师，更有自己的同班同学……
看着他们质疑的眼神，她的心里好难过。
“我没有做过，没有做就是没有做，干嘛要承认！”她理直气壮的面对着所有人质疑，心里面既坦荡，更有底气。
原来，有人举报说班里的某个老师有偿补课。她曾让那个老师指导过，当时是她想提高自己，可是因为时间很紧张，她到外面的补习班问了一下价格太高了，她想找自己的老师帮忙补一下，老师坚决说只是帮忙，不收费用，每次看着老师兢兢业业的给自己用心指导，她心里实在过意不去，就在那天下午偷偷给老师发了个红包。仅仅只是一种心意的表达，不搀和任何利益交换。
可是两天之后，这个事情被无限的放大，有人举报说老师有偿补课，而所有的矛头都指向她，她百口莫辩，只能眼睁睁的保持一份沉默，毕竟自己解释了，可是没有人相信。
后来，她被叫到副校长办公室。
“你有没有找老师补课？”
“找了。”
“什么时间？”
“下午课外活动？”
“每次补课多长时间？”
“一个小时”
“交了多少钱？”
“没交钱，只是义务帮忙。”
“我可是得到信息，说你给老师发的有红包。”
“我确实发了一次，那只是我表达感谢的一种心意。”
“这个你不用解释，只要承认有这个事实就可以了。”
……
她的头有些发蒙，心里面觉得发闷，她已经记不得后面副校长都讲了些什么。
直到第二天，班主任老师，任课教师和同学们在她耳边不断的还原整个事件，她才知道真正发生了什么？
在被举报有偿补课后，老师第一个怀疑的人就是她，所以后面这么多的谈话只是为了证明一个事实——她曾给老师发过红包。
她知道自己是被冤枉的，自己的老师更是被冤枉的，可是为什么没有人相信自己的话，而非要用一个“红包”来为这个事情画上句号呢？
虽然最后的结局弄清楚了，老师确实没有收过学生所谓的补课费，可是经历过这件事情之后，老师心里却倍受打击，业余时间再也没有去给学生讲过试题，偶尔讲题也仅仅只是利用自习时间来做。
她有了问题想问时，心里却始终有一丝挥之不去的愧疚，一道又一道试题被她放下，再也没有去问过，日子就这样一天一天的过去了。
后来，她经过别人的开导才想明白，实话实说，或许是在特定的情况下才能出现的行为，如果自己当时说老师只是讲题，根本不提红包的事儿，那么这个事情的结局或许就会改写，老师或许也不会受到那么大的伤害。
实话实说，并没有错，但是在特定的场合之下，或许善意的谎言才是最正确的选择。
