#百字作文联盟#国宝大熊猫

今天上的作文课《国宝大熊猫》。还是跟以前一样，学生当堂写作文。首先，我们先读了作文的要求，知道了作者提出了三个问题，文中给出了一个问题的答案，还有两个问题需要查找资料。于是，我先让学生根据书中给到的材料，写出了熊猫的外形和分布地点。然后问AI，得出大熊猫不是猫的答案，并且知道大熊猫的行动比较迟缓，而猫科动物的行动都比较敏捷，还知道了大熊猫为什么成为国宝的重要原因。我让学生根据AI的回答，有筛选性的添加了两段，并把它插入到合适的位置。这是学生写完之后重新誊抄的作文。

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