当今教育体制下，小学生辅导机构层出不穷，从学而思到新概念，再到各种私人辅导机构，小学生的课外时间被它们填的满满当当。
在本人所处的的地域，辅导机构的科目不外乎是作文，奥数，英语。那么，如何才能让孩子的学费发挥最大的效用呢？
一、如何选择辅导机构
1.根据学科选择机构
大部分的机构都会开设很多课程，但是真正强势的多半还是其中的某一个。当中原因五花八门。有可能是因为其中的某个王牌老师，也有可能因为当地某个科目市场较大。总之，我的建议是:请根据科目选择学校，在该学校学习最强势的那个科目。原因很简单，不管这个机构多大，它所获得的资金支持和口碑服务肯定会优先分配给最强势的科目。
2.根据教材选机构
很多家长到学校以后的第一件事就是去问老师的情况，但其实教材的作用比老师大得多。合适的教材不仅会激发学习兴趣，还可以劳逸结合，更能提高孩子的学习效果。而那种只给你发了讲义的学校，（初高中和成人培训除外）肯定没有孩子做更长期的学习规划。
3.根据环境选机构
好的培训机构需要很高大上吗？不需要，只需要有明亮的教室，安静的环境，有足够的安全设施就够了。而我要说的环境，指的是整个学校的学风。现在都流行小班制，人少更利于管理，也更容易掌控学习效果。如果学的是作文，那么学校是不是应该提供个图书室，实在不行也应该有个图书角吧！如果学的是英语，老师之间相互称呼英文名应该是家常便饭才对。好的学习环境能让孩子更快地融入课堂哦。
4.通过什么方式了解机构
问度娘是可以的。
熟人介绍是可以的。
亲自考察也可以，就是会费一番功夫。
还可以留意在外面宣传的机构。
二、机构选好了，什么样的老师才靠谱呢？
大部分家长会问，“老师是什么时候毕业的？”，“老师是不是学校的老师？”“老师是兼职还是全职？”
我在这里统一给大家说一下目前培训行业的师资情况。从普通非专业本科生到大专师范毕业生都有。年龄跨度更是从20-50岁不等。而且培训学校的老师流动性非常强，很少有老师会在同一个培训机构工作超过3年。那么，在这种情况下，什么样的老师才是合适的呢？
第一，选学历不选专业。专业师范类的毕业生其实在高考时分数是比不上非专业的本科毕业生的。所以老师是不是师范出身不重要，重要的是本身初高中学习成绩就好的人，会给孩子提供更良好的学习习惯，更合适的学习方法。试想一下，学理科的毕业生，逻辑思维会比学数学师范的差吗？学国际贸易的，英语会比学英语师范类差吗？不见得吧！重中之重是，非师范类的老师能给孩子带来不一样的眼界和思维方式。如果还是跟学校的老师一样，那还有必要在外面来补课吗？
第二，选流程不选能力。我不知道别的机构是否跟我们一样，就是每个科目都有十分详细的教学流程，这个流程从总部一直延续到大区，最后进入每个校区教给每个老师。老师上课有80%都必须，是必须哦，跟着教学流程走，剩下的20%才能自由发挥。我这个标题的意思是，很多老师具有很强的专业能力，却喜欢在课堂自由发挥，但结果却使得流程混乱，教学效果不明显。所以说，一定要为孩子选择紧跟教学流程的老师。
第三，请选择外形干净整洁的老师。这一点看起来似乎很荒谬，难道还有外形不过关的老师吗？是的，老师的外形在很大程度上会影响孩子对课堂的专注度。高跟鞋，短裙，领口大的衣服，都是不合格的装束。这里可能大家会有疑问，但是我已经从不止一个孩子的嘴里听到对高跟鞋的抱怨了哦。所以，请家长们多多考虑细节问题！
干货就是以上内容啦。在小学阶段的学习当中，孩子们之间的差距其实并不大。之所以要到外面去培训，不外乎是为以后的学习打基础。那么在学到知识的同时，培养良好的学习习惯才是更重要的。
希望每个孩子都能健康成长，拥有一个美好的童年！
