家长会是家校联系的桥梁和纽带，也是一位老师发现自我、审视自我，进而提升自己,成长进步的舞台。
还清晰的记得第一次当班主任开家长会的尴尬情景。家长会前我做好了发言稿和PPT课件，把班级的基本情况，半学期来学生的学习情况，包括学优生和学困生的成长变化，各科任老师的教学要求及联系电话，今后的班级愿景等等都囊括进去了。心想，如此精心准备，定能把家长会开得圆满成功，让家长对我的第一印象有好感，以便尽快接纳认可我。
“啊！这么多家长，这么多陌生的面孔，我能行吗？”刚到班级教室门口看到这一幕我就心虚了。
因为是第一次面对如此之多的家长，而且绝大部分不是这半学期来我没见过面的，下面坐的家长的眼睛都齐刷刷的看着我，我也胆颤的看着下面的家长，在与无数双目光的对视中，我感觉到了莫名其妙的孤独和害怕。幸好，这时站在一旁的语文女搭档周老师，一个经验丰富即将要退休的老教师，镇定说：“各位家长大家早上好！田老师是我校今年从几百名大学生中选拔招考的优秀大学生，下面请田老师给大家发言。”
经周老师这么一介绍，我的脸刷地一下红到了脖子眼，就这样我手里拿着事先准备好的发言稿，双手颤抖着开始了我的家长会发言......
会后，我找到几位比较熟悉而且关系还不错的家长侧面了解一下今天家长会的情况。
“田老师，你的责任心很强，也很有爱心，如果你在发言时尽量不照着稿子念，我想大家对你的印象会更好一点。”一位家长真诚地说。
“田老师，这半学期来，我们看到了你为孩子们所做的一切，我们真心感谢你，孩子们也挺喜欢你的，说你年轻、比较有激情，而且很有爱心。今天的家长会如果有一个主题，我想就更完美了。”另一位家长热心地说。
......
还有几位家长也先后谈了谈自己的真实想法，因为都是本着我对的帮助和提高，几位家长都说出了自己的真心话。我想，一位家长能把自己的真实想法告诉一个年轻老师，并且能委婉地对他提出好的意见和建议，这是多么的难能可贵。
在会后，我也进行了深刻的反思，回想起整个家长会的过程，真不就是照着稿子念，整场发言和总结始终没有一个中心词，就好比踩着西瓜皮滑到哪里是哪里吗？我下定决心，以后要从这几个方面去改变，在钻研学习的路上努力争做一名优秀的班主任。
就这样，在家长的帮助和关心下，我的信心也越来越大。我平日里注重收集相关的教育素材，拜读一些当代教育名家的教育专著，时刻反思自己的教育教学行为，通过自身的努力改变，再之后的几次家长会，开得也一次比一次好，真正让家长看到了我的进步和成长，也让家长改变了以前对我的看法。
临近毕业的最后一次家长会也让我记忆犹新。因为这是我带这个班（我冠名为励志班）4年来的最后一次家长。整个家长会，我围绕“责任、坚持、成功、失败”这几个关键词，与家长进行了深度沟通交流。
在家长会上，我深情地回顾了带这个班4年来的点滴变化，如班风的变化，学风的变化，孩子们学习态度的变化，家长朋友们家庭教育观念的转变，还谈谈了孩子们4年来学习成绩的变化等等，最后，我为家长和孩子们送上了真诚的祝福。
记得在讲到爱子“三问”（你爱你的孩子吗？你会爱你的孩子吗？你能让你的孩子感受到爱吗？），我结合我小时候母亲在灯光下陪我写作业的情景，讲到动情之处时，我难掩内心激动，也当着全班家长的面，第一次在众人面前落泪了，有几位热心的家长还为我递送了手纸。也可能是感同身受吧，在场的几位女家长也在下面悄悄滴抹眼泪。（我这绝对不是做作，这是此时此刻我的真情流露。）
会后，我也和往常一样，在班级微信群内邀请家长谈一谈家长会的感受，并提出建设性的建议，希望在最后的一个多月内能为孩子们成长服务的的更好。
下面是我摘选的一些家长的会后感言。
还有一些热心的家长在我做美篇的熏染下也做了美篇，来表达会后的感想，以及对孩子们的殷殷嘱托。总之，在我看来，现在这个班集体的家长们变化很大，一是凝聚力更强了，不像以前，说得不好听一点就是“一盘散沙”；二是，对孩子的教育关注度提高了，通过每一次的家长会，不同的家长都能针对孩子做出不同的要求，会量体裁衣了，教育孩子时也不再迷茫和无助；三是对孩子的教育更有信心，也许是我的激情点燃了家长们的激情吧，现在家长们对教育孩子也更有激情了，不管是物质上的支持，还是精神上上的鼓励，大家都更愿意付出；四是对待孩子身上出现的问题，看法更理性，以前，只要孩子身上出现一点不正常的现象，家长们都急的团团转，现在，大家都能理性对待，都能想得通，并且愿意和班主任沟通，一起帮助孩子解决问题，抑或是寻求一些专业书籍的帮助。
下面是几位热心的家长做的美篇。
美篇1：不是终点是起点
看着家长们写的留言和美篇，我的心里暖暖的，但更多的是感动和感激。一位同样也是老师的孩子爸爸说：“田老师，说实话，第一次开家长会，感觉很一般，和我们乡下老师水平也差不多，但这次家长会，却让我看到了你的变化，看到了你的成长和进步，你的有些教育观点很新颖，对我启发很大。我还对同样也是老师的妻子说：‘这次家长会你没参加，真是一种遗憾’。”我接着问：“那你认为我那些地方做的还不够好，能否指点一下？”我诚恳地问。
“田老师，我认为你今后再务实一点，多看点教育心理学的书籍，这样也许会对你的成长更有帮助。”他他语重心长地说。
“我诚恳接受你的建议，我会继续努力的，谢谢你的直言不讳。”我感谢地说。
毕业了，家长们说：“孩子们遇上田老师是幸福的，感谢田老师陪伴孩子们度过美好的小学时光！”
几个月后，一位热心肠的家长还专门做了一个美篇，作为孩子们小学时光的美好回忆。
这一群孩子们是幸运的，他们遇上了我；我也是幸运的，我遇上了一群天真可爱的孩子，更重要的是我遇上了一群真心帮助我成长进步的好家长！
2020年5月24日修改
作者：田军
