读《傅雷家书》有感

《傅雷家书》已经在床头躺了有些时日了，时有翻阅。早在上大学的时候，同学们就争先传看的一本书，如今我都已是两个孩子的母亲了，才懒懒散散的看起来，实在是有些汗颜。

在“丧偶式”“诈尸式”家庭教育盛行的今天，父亲的缺席不再只是母亲怨妇一般的唠叨，教育专家也来助力。父亲对于孩子教育的重要性和影响力是不容小觑的，一个健康的家庭教育就应该是夫妻合力协作。在这方面看，《傅雷家书》就是父亲教育的典范之作，是现代父亲的榜样之作。

怀着一颗仰慕的心来拜读《傅雷家书》，用一颗学子的心来品读《傅雷家书》，用一颗同理的心来感受《傅雷家书》，被这位父亲细致入微的关爱感动了，被这位父亲朋友式娓娓道来的说教折服了，被这位父亲与孩子同学习共成长的毅力震撼了。

傅雷选择用书信的方式陪伴着远在海外求学的傅聪，从与大使馆沟通的方式到与国内恩师的联系，从钢琴老师的选择到参与演出的次数，从演出的曲目选择到每天时间的分配，从演出的现场表现到演出后的媒体评论......傅雷用父亲的口吻教育傅聪如何做人，如何追求艺术；从健康尊严的角度与傅聪探讨如何成就自己，如何保持艺术家的修养与节操；傅雷用专业的艺术视角与傅聪探讨艺术、分析现状、规划未来。也许，正式因为有了父亲的细致说教，才有了傅聪后来的成就。

《傅雷家书》是一个个真实的生活场景，是一句句逆耳忠言，是蕴含了父亲对儿子深沉的爱。现在读来，依旧有很多是可以学习借鉴，甚至可以“拿来主义”。

从傅雷的教育里，我学到了对孩子的欣赏和肯定，大概就是现在常说的“赏识教育”。被打击式教育养大的自己，深知打击式教育的弊端，在我教育孩子的时候只是尽量避免打击，却完全没有进行赏识。也曾经试着鼓励孩子，但是又害怕孩子骄傲，所以平时也很吝啬鼓励。傅雷就不一样，几乎在每一封信的结尾都会说起自己对孩子的赞赏，对为有这样的儿子而感到欣慰、感到骄傲、甚至是感到自豪......想想自己，从来都没有跟孩子这样敞开心扉的表达过感情，就算是孩子已经达到了令自己满意的目标或者成绩，我也只是安耐住激动的心情故作轻描淡写的说：“加油，继续努力！”“好好保持，不要骄傲”。教育的方式方法，直接影响着教育的结果。傅雷可以让孩子更有使命感，而我则只会让孩子感觉自己是一个做功的机器，只是被动的来做功。

除此之外，傅雷博览群书，涉猎广泛，治学的严谨的态度更是值得学习。在一封封家书里，傅雷除了和傅聪谈艺术之外，傅雷还经常谈起国学、谈文学、谈哲学、谈历史、谈美术......能谈起的，必然是擅长的，至少是经过思考的，可以给孩子引导和启迪的。同样是作为教育孩子的父母，自己感觉有点尴尬了，以后还是多读书吧，否则以后连聊天都会让孩子觉的不够档次。