2022年高考，备受社会关注。疫情当前，高三师生历经半年封控艰辛备考，这是其一；双减政策实施，高考题型出新，学生高一高二学的是老课本，高考题是参照新课本标准，诸多新鲜题型考验，这是其二；适逢建党100周年，国际局势复杂，党中央领导中国人民实现中国梦的关键阶段，青年一代被赋予了新时代神圣的使命：传承中国传统文化，培养文化自信。各科高考试题都反映出对学生文化素养的考查，试题的新颖和文化高度前所未有，这是其三。
所以，深感荣幸，再次来到河北师大参加高考阅卷，有机会学习和反思，提升自我。
第一 反思高三英语教学:1.英语书法的规范直接影响判卷评档，所以必须加大力度规范书法；2.写作比书法更重要的是思想的表达，学生在读懂文本的基础上能够独立思考，有温度，正能量，人间清醒，理清人物关系，做好人情世故的情节安排；3.写作的提高建立在大量文本信息的输入，培养学生在阅读的过程中通过思维导图理清人物关系，抓住人物关系的矛盾冲突，尤其培养学生在观察生活，体验生活过程中的同理心和鲜活的画面感。源于生活，高于生活的哲学才是学生写好续写，讲好故事的基础。
第二 反思日常师生沟通:“温柔而坚定”在周老师的日常沟通中给我们做出了表率。每次周老师在阅卷过程中的指导，都给人如沐春风的愉悦感觉，语速适中，不急不缓；文字清晰，胸有成竹；坚定而不失幽默，总能找到拉近师生距离的点，让人心悦诚服。为人师表很重要的素养就是善于沟通。而沟通必须建立在良好的师生关系基础上。学会尊重学生，前提是理解学生，给学生提要求之前先看见学生当下需求的合理性。事实上，学生续写的过程就是借助文本分析，“看见”出题老师用意并主动表达的过程，而教师阅卷则是在短短20几秒通过浏览卷面关键语句，抓取有效信息，“看见”学生表达用意的过程。两个“看见”，何尝不是一种无声的心灵的沟通呢？
第三 反思学校常规管理：1.阅卷工作有条不紊，服务细节周到，如充饭卡通知E座6号门，能够把教学楼门标号足见师大的管理细致人性化；核酸检测后期核实到晚上10点半，还专门到教师住宿的地方找人通知，目的是不影响第二天阅卷正常进行，师大老师的敬业精神可见一斑；阅卷现场门口的安检人员每天早早上岗，必须彻彻底底把通行人员的包检查清楚。事无巨细，不厌其烦。严格保障了阅卷工作的严肃干净的工作环境。每天中午和晚上，续写组下班都很晚，安检人员坚守到最后，默默无闻，“精神可嘉。为国选才，公平公正，使命光荣。”每一位参与到此次阅卷工作的工作人员都在自己的岗位上克尽职守，在平凡的工作中发光发热。正是大家的团结协作，才有了2022年高考阅卷工作的顺利开展。大局观在河北师大的细节处体现得很到位。
第四 反思学习方法指导：台阶得一步步的迈，试卷得一份份的阅。急是急不得的，欲速则不达，必须气定神闲，牢记阅卷评分标准-“内容合理，语言流畅，结构衔接，规范标准。”稳，准，狠，前提是高度专注，严守标准。工欲善其事，必先利其器。所谓“磨刀不误砍柴工。”教学生答好试卷，首要任务是强化各种试题的答题技巧，通过多层次的训练让学生做题有的放矢，有章可循。
第五 专注就是生产力，服务要求就是提高效率。阅卷工作繁重，学会安排作息，调理身心平衡健康，谨防腰痛，颈肩痛，不感冒咳嗽，不走神，情绪平和，状态积极，保证一个良好的工作心态，也是一个不小的考验。
总之，此次阅卷收获满满。感恩，前进的路上遇见更多优秀的同伴。
