我整理孩子书架的时侯，又看到孩子的这本初三化学笔记，看着一个本子密密麻麻的字，有足足一百页，而且写得都比较认真，先不说孩子当时是否记住了，理解了，单就每天整理得这么清晰，不知要花费多久的时间，心里多了些对孩子的心疼。
初三那年孩子报了三个学科类课外班，报了一个体育班。按照妞平时的体育水平本不用报的，只是因为立定跳远的成绩差强人意，妞自己想报班好好练一下立定跳，而这所有的班都要占用她的周末时间。
我打开这本笔记一页页地翻看着，突然感觉我那时候怎么那么不理解孩子呢？我只嫌她不够努力，只嫌她的成绩不够理想。虽然嘴上说考啥样是啥样，内心的想法是妞如果再努力点儿，成绩还可以更好的。那时的我是不是太贪心了，还有点儿虚伪？好像我从来没有发自内心地看到孩子的辛苦，只是一味地盯着她的分数。
我也明白了为什么妞那时候只报喜不报忧，为什么我总是觉得妞和我的心理距离比较远？是因为她得不到真正的理解和认同，不想和戴着面具的妈妈交心。
可能有的朋友关注的是我女儿怎么用好几种颜色的做笔记，不是说不能用太多颜色吗？我解释一下，因为之前女儿一直在学画画，她对色彩特别敏感。用几种颜色的笔来写的话，可以帮助她更快地记住。所以在学习上，因为孩子的性格类型不同，适合的方法也会不同。没有任何一种方法适合所有的孩子，也不会有一个孩子适合所有的方法。
这本笔记我一定会好好保存，用它来警示我以什么样的心态看待孩子的学习态度，激励我自己也要好好努力。其实考第一名的永远只是凤毛麟角，我的孩子凭啥不可以成绩差呢？只要努力过，不后悔，这样的过程足以让我为孩子骄傲。
记得纪琼院长说过，给我们家长一张高考卷，我们不一定有孩子考的好，我想说的是，我一定没有孩子考的好。
己所不欲，勿施于人，我们都做不到的事，凭啥孩子必须做到呢？还有我们总是感觉孩子不够听话，其实孩子不听我们的也对着呢。我们都希望未来孩子比我们强，如果孩子从小到大都听家长的话，那么我们的今天就是孩子的明天，孩子将重复我们的人生，这恐怕不是家长想看到的吧。
还是那句话，多去感受孩子的感受，进一步优化和孩子的睡前谈话。问问我们的孩子：
今儿高兴不？
今儿有啥要给妈妈说的没？
需要妈妈支持你什么？
这周末你想干啥？（今年过年去哪儿？）
问问他们心中期待的爸妈是什么样子……妈妈在床头给孩子说的话决定了孩子的一生。
我们必须要做孩子的充电宝，做最好的自己，推动孩子成为最好的她。
