今天又是忙碌的一天。一大早，趁着天不热，我们赶紧来到附近农场——开始速写训练。
这些天，我们天天在外写生，孩子每天合计四小时的绘画时间，量变引起质变，佳作连连，让老师和家长很是开心。
在农场，孩子们跑去喜欢的物件旁写生：大孩子写生拖拉机，这些难度较高的内容，小孩子写生小动物、自己喜欢的花草。俗话说“看花容易，绣花难”，要准确地画出眼里的实物，比简单的模仿要难得多，首先要知道落笔先后，要懂得比例，要知道构图，隔行如隔山，任何一个专业都有其深度，没有大量的练习，是无法取得一番成就的。
这些天，我跟着绘画老师上课，看她如何指导孩子，如改画，如何启发孩子，如何教孩子观察写生物的特点，同时，也和Elsiel老师交流教学心得。在教学上，中文与美术是相通的，但在专业上是两个不同天地，一个强调语音与记忆，一个强调个人艺术感受……但是慢慢地我们发现，我们之间交流最多的不仅仅是专业教育本身，而更多的是孩子的家庭及家庭教育带来的差别。
孩子的第一任老师是父母亲，父母亲的言行对孩子影响终身，学校及老师的教育本质上只是一种引导，而不是主导，真正起主导作用的是父母，是家庭。
在下午的专业学习上，我给高年级的孩子们分享了JK罗琳和她的《哈利波特》，获得2013年诺贝尔文学奖的加拿大安省作家爱丽丝门罗和她的《亲爱的生活》。
我准备了中英文版本，中文与英文互译，孩子们为此产生了很大的兴趣。这两位优秀的女性作者给孩子们打开一扇文学之窗，时间虽短，希望这些内容能让孩子们寻找生活中更有趣的事情，能站得更高，看得更远。
孩子们都是哈利波特迷，有的孩子看了第一次十遍，有的孩子阅读了中文和英文版本，他们都看完了这个系列的八本书，都是爱阅读的好孩子。
对低年级的孩子，我与他们复习了学习过的汉字，认读和身体有关的词汇，复习了时间的表达，做了手工，和他们讲成语故事《狐假虎威》、《老马识途》、《千里之行，始于足下》……希望这些内容能在小小孩子的心里生根发芽，有一天长成一棵参天大树。
