——“因为不知道那东西有什么用而决定学习的人”称为“甲”，把“因为不知道那东西有什么用而拒绝学习的人”称为“乙”。
观察了周围的人，有“甲”，但的确不多，果然大多数的人是“乙”～～又想了想自己，似乎自己的情况更容易体现“甲”和“乙”的区别。
生孩子之前，我是个不折不扣的“甲”，对什么都好奇，什么都想学，一听说新生事物就急于一探究竟。
学生时代，属于校园里的活跃分子，兴趣爱好一大堆，碰到什么学什么，参加话剧社演小品，参加唱歌比赛混进十大校园歌手，参加短跑比赛混进前三名，拉着同学打乒乓球，跟着男生们学习打篮球，一有机会就偷偷去音乐室弹钢琴，开办校园广播台成为“点歌台”首任主持人……
职业生涯初期，更是积极性高涨地到处学习，光学英语就有剑桥商务英语、疯狂英语、英语口译等；也很早开始学电脑，起点就是打五笔字型，当单位里要求普及学电脑时，我就自然而然成了小老师。再后来，参加了华师大社区经济的研究生课程班，觉得不过瘾，正赶上MPA出现，于是，毫不犹豫地报考了复旦的MPA，学得很开心……同时，还考了驾照；还不间断地参加了卡内基等各种培训。记得当时还专门写过“终身学习”的文章并做过演讲，感觉自己就是“终身学习”的践行者。
当MPA证书到手，导师问：是否有兴趣继续读博士？我一下子愣住了，犹豫了一下，退却了，心里说：我的学习生涯就到此为止吧，不想再读任何东西了！
于是，进入了安心孕育宝宝的阶段。于是，接下来的所有学习，都是育儿知识，都以实用性为主导。
然后，生了娃，重新回来上班后，发现自己与时代发生了脱节。当时正是iPhone上市还尚未普及的时候，同事向我大力推荐这款手机，但我并不接受，如果是以前，我肯定是那个早早入手的尝鲜者。后来，另外一位同事跟我说，你不是喜欢拍照发微博吗（当时还没微信），智能手机绝对是发博利器，你可以先买个小米试试看。于是，我就让同事帮忙秒了个小米，用了一年，感觉很好，对智能手机终于有了清醒的认识和清晰的了解，甚至有点相见恨晚的感觉，于是马上入了iPhone。
从此，世界忽然被打开，仿佛进入了另一个世界～～而我因为做了几年“乙”，拒绝学习和接受新事物，几乎与这个好东西失之交臂！
