S早起晨读团第十七天

1.【ts】

舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略下降,气流送出口腔。声带不振动。爆破。

2.【dz】

舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略下降,气流送出口腔。声带振动。爆破。

3.【tr】

舌身保持发【r】的姿势。舌尖贴在齿龈后部,堵住气流,气流冲出。注意和【tʃ】区别,发这个音时口型应保持圆形。

4.【dr】

舌身保持发【r】的姿势,舌尖贴在齿龈后部,形成阻碍。注意和【dʒ】区别,这个音要卷舌,后者平展。

The researchers say这里有又一个需要注意的点,嘴形保持在对的位置,但是不发音

今天还发现自己一个发音的问题就是总注意口型舌头而忘记声带,以后注意!!1

最后编辑于
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容

  • 针对人群:四年级 教学目标: 1、学习元音[e][i]和16个辅音音标,让学生能听懂并正确发音。 2、锻炼学生简单...
    静宁518朱丽丽阅读 17,560评论 0 4
  • 针对人群:初一年级新生 教学目标: 1.让学生能够认识并且会读48个音标; 2.让学生看见音标就能拼读单词。 教学...
    贵州关岭思源舒仕分阅读 968评论 0 1
  • 适用人群:初级中学学生 教学目标:通过学习,学生能够掌握英语语音语调的基础知识和朗读技巧,能在朗读和会话中做到音正...
    甘肃陇西张世雄阅读 2,071评论 0 1
  • 有时候一我被你的淘气气疯,有时候又被你的懂事感动,有时候被你不好好端正学习态度愁畅,有时候被你聪明机灵的反应开...
    轩二六阅读 136评论 0 0
  • 昨天早上,曹老师给话,不行先回王桥,招聘时再回来。我知道留在太平的希望彻底破灭,我必须要回去。我心里千百回在想我怎...
    田春天阅读 66评论 0 0