“学习是一辈子的事，父母不能代劳，只能靠孩子自主学习”

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                                            陪写作业

女儿这学期上小学，马上我就要面临陪写作业的任务了，看到网上其他家长的大量吐槽，不免有些心理压力。

不过我想陪写作业这件事，或许有更好的解决之道。

就像带孩子，根据我个人经验，带孩子身体辛苦是肯定的，但要说有多累也没有，很多时候，是把太多时间花在一些不必要的事情上，比如给孩子喂饭。

刚开始孩子自己吃饭时，多半是一片狼藉的，吃完家长还得收拾，是挺费时间的，不过等孩子学会自己吃饭，就好了。端个碗追在孩子屁股后面没完没了的喂，时间花了不说，还容易让孩子依赖大人喂饭和失去本身吃饭的乐趣。

学会自己负责

同理，写作业这件事，也是可以慢慢训练孩子独立完成，家长不需要代劳，只需提供帮助。

像我们小时候一样，父母因为没时间和没陪写作业的概念，从上学第一天起，都是自己搞定。

开始不免玩够了玩累了，再胡乱写一写，这样的后果是，会被老师批评。

小孩也是要脸面的，谁都不喜欢被老师批评，得到这个自然惩罚后，会适当调整自己的行为。

自己的学业自己负责，好处不仅仅是解放家长，更有长远的意义。

像我们现在，虽然从学校毕业了，但还是得学习，新出现的事物太多了，不学习会被淘汰。

面对小孩子，作为家长，最需要培养的就是他们的自主学习能力，说得功利一点，这是孩子日后走进社会时最核心的竞争力。

现在一根网络可以联通到世界的每个角落，孩子学校学的那点东西是绝对不够的。

面对知识的汪洋大海，该怎么办，只有靠孩子自己游了。

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                                       如何自主学习

接下来分享的自主学习的方法，来自《育儿基本》这本书。

书是一对夫妻合写的，也是他们的育儿经验之谈。

夫妻俩都毕业于北京大学，也就是说至少高中的时候，他俩在班级属于学霸，要不然也考不上北大。

单凭这点，他俩介绍的自主学习方法，也是很有参考价值的。

自主学习，即自己主动学习，往深了说，孩子自己的学习自己负责。

从哪开始负责呢？

就从书包、作业、成绩开始负责。

书 包

书包自己背，自己管理。

很多家长看小小孩子背着那么重的书包，难免生出恻隐之心，但还请不要代劳，实在心疼的话，可以用些小技巧，比如只带当天的书，像现在一年级，下午多半是体育或者活动，一天最多带五本书。

也不给孩子整理书包。

可能很多家长看不惯孩子书包乱糟糟的，也担心孩子忘记第二天要带的东西，会忍不住帮孩子整理。

记得哦，可以提供方法，别完全代劳。

开始几次，带着孩子一起整理，比如书和本子要分开放；如果有卷子和回签单，就准备一个文件袋单独放；记性不好的，就备张清单，对照着来。

作 业

作业，也不要管，放手让孩子自己做，自己记住当天布置的作业，自己安排时间，做完自己来找家长签字，家长只提一个要求：保质保量完成。

不盯着孩子写作业，还关系到孩子的诚实、独立以及双方彼此信任的问题。

家长相信孩子会诚实完成好作业，不会偷懒藏奸。

孩子相信家长会信任自己，不紧张兮兮的催促和监督。

孩子明白，自己的作业自己负责，这是独立的体现。

需要注意的是，不监督孩子写作业，但在孩子需要帮助时，全力以赴。

比如孩子学写生字时，孩子写字慢又不熟练，家长可以适当帮忙写一点。

孩子有什么不会的题目，请教家长时，家长要帮忙解答，解答不出的话，可以请外援。

帮助孩子写生字，很多家长可能不认同，我个人的理解是，这个要分情况，就像孩子刚学吃饭时，动作不熟练，常常满满一勺饭送到嘴巴口，结果一大半掉地上了。此时家长可以另外准备一个小勺，适当喂一点，等孩子动作熟练了，就可以不喂。

成 绩

比起孩子的成绩，作者更看重孩子平时的学习状态是不是认真，有没有困难，需要什么帮助，毕竟考试成绩是平时状态的反映，所以功夫要下在平时。

具体到讨论成绩，有这些需要注意的点：

1、多表扬、少批评，不看分数，看差距：

碰到不同科目成绩有好有坏的，先表扬好的，再分析不好的部分。

跟孩子谈论分数，不是为了评价分数本身，而是为了发现差距，找出下一步需要重点下功夫的地方。

2、不做比较：

那个别人家的孩子是永远存在的，比较的本质是否定，但孩子需要的是肯定，一味的比较否定，容易让孩子心生自暴自弃的念头。

把成绩视为孩子隐私的一部分，尽量只跟孩子自己谈，不要把孩子的成绩当成与别人交谈的谈资。

3、缩短讨论时间：

考试成绩是过去时，谈论完就过去了，不要孩子一不顺心时，就拿没考好的成绩说事。也不要因为孩子成绩没考好，就取消之前承诺孩子的事情。

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                               认真、爱学习、沟通

说完了书包、作业、成绩。

接下来讲讲怎么培养认真的品质？

怎么培养孩子爱学习的习惯？

如何与老师有效沟通？

培养认真的品质

认真的本质是专注，专注的特质，小小孩本身就具备，比如小婴儿陶醉地吃手，安静地看着某处，尽情地撕纸张，这些都是专注的时刻。可惜很多时候被大人打扰了。

认真还体现在做事情的过程，和来自家长的示范。

很多孩子爱玩拼插类玩具，比如乐高积木，这是个很好的培养认真习惯的好玩具。

拼插类玩具一般都有图纸，按着图纸拼时，需要全神贯注，仔细按着步骤来，不能出差错，错了得返工。

这边培养的是孩子按部就班和不要一心二用的做事态度，此外也让孩子明白，做任何事情都需要一个过程。

就像考试想考好成绩，需要的过程就是日常认真上课、认真做笔记才能实现的，若没有日常的积累，考试也不可能考出好成绩。

当然，家长们在这个过程中需要给孩子预留充足的时间，不做催促，尤其是喜欢把孩子的时间排的满满当当的家长，更要记得，在孩子认真做些看似跟学习无关的事时，先别急着催促，耐心等一等。

爸爸妈妈能为孩子做得最好的认真示范，实际上就是最简单的——认真生活、认真做饭、认真洗衣服、认真晾晒、认真打扫、认真整理、认真建设家、认真说话、认真聊天、认真开车、认真规划旅行、认真 讨论家事、认真对待朋友、认真享受美食美景和一切美好事物。

父母的认真状态，虽然没用语言表达出来，但请放心，孩子能感觉到的。

爱学习是可培养的习惯

爱学习，首先是一种对未知事物保持兴趣和好奇心的状态。

能多方面保持兴趣和好奇心的孩子，才会通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实验，不断获得新知。

判断一个孩子是不是爱学习，不能只看他的学校学习和才艺学习，还要看有没有对未知事物的好奇心，有没有广泛的探索兴趣，有没有让自己学到更多东西。

其实人生来是爱学习的，你看小宝宝们，每天不都在乐此不疲的学习吗？

学习抓东西，学习咬东西，学习爬，学习走路......

学习是每个人身体里自发自带的一个特征。

只是有些爸爸妈妈持续向孩子强化哪些学习是有用的，哪些学习是没用的，就像是强行关闭孩子身上一扇扇学习的窗口，最后只留下升学、考试的一门一窗，孩子的学习意愿就一点点被扼杀掉了。

等孩子完成升学、考试的任务之后，可能就成了一个学习窗口完全关闭的人。

不能简单地肯定能好好上学、好好做作业、乖乖学才艺的孩子，是爱学习的，他可能只是迫于爸爸妈妈的压力；也不能简单地认为对其他事情有兴趣，但对上学不是特别热衷的孩子是不爱学习的，他可能只是暂时对课堂学习还 没太“开窍”而已。

以下是一些给家长们的小小建议：

1、鼓励孩子广泛学习和探索

对待小宝宝在做好安全防护的前提下，放下各种限制，不要顾虑衣服会脏，地板太凉，外面太热这些。

对待大点的孩子，首先要给出足够的自主时间，随孩子自己安排，他想学游戏就学，只要内容适合孩子；想学做手工就做，想玩玩具就玩，想买新书就买，不用我们成人的价值观去评价和否定。

2、积极回答孩子的问题

不要随意编造和敷衍，回答不出可以去查书籍或者网络。

孩子希望获得肯定，是一种健康的心理，孩子的学习不断得到大人的肯定，他会更乐于学习和探索，切忌泼冷水教育。

3、让孩子看到爱学习的大人

创造孩子真正需要的学习 条件，不单纯指学区房、名牌钢琴、高价课外班这些，更是花心思了解孩子的需要，花功夫满足孩子学习所需，

比如孩子在书上学了航空知识，可以带孩子去航天博物馆看看。

孩子想学魔术，为孩子买相关书籍和设备；孩子想学折纸，为孩子找来各种样本。

4、避免盲目多学

一是占用过多时间，损害孩子的学校学习。二是填鸭式的才艺学校，可能坏了兴趣胃口。

被逼着学的孩子，没有内在动力、没有学习目标、没有自主时间和自学机会，成年后一旦脱离父母的监控，就不知道自己该学什么，也不会通过持续学习来提升自己。

5、提高效率省时间

学习好坏跟花时间多少，并非正比关系，像我高中，真的很勤奋，早上六点起，晚上一两点才睡，可是成绩却不理想，这真的是典型的“方法不够、时间来凑”，看着是在学习，实则浪费时间。

在学习上找出那些因为缺方法、低效率所消耗的时间，可以参考下面这些方面：

1、不在简单重复的事情上加码，比如写生字，写5遍就掌握了，那写10遍就是浪费时间。这应该也是作者前面说会替孩子写生字的原因吧。

2、孩子学习有困难，抓重点，找问题，不眉毛胡子一把抓，比如孩子有错题，就专注改错，而不是所有的都做一遍。

3、引导孩子不同项目用对方法，比如记不住的，写两遍印象会更深刻，背不下的，大声读两遍更容易背下来。

4、孩子写作业磨蹭时，看下是在哪里磨蹭时间，不妨和孩子商定几点开始做作业，并让孩子预估几点能做完，然后按照孩子的时间计划进行。

与老师有效沟通

重点在于有效，现在因为各种通讯工具的存在，家长跟老师的距离被拉得很近，但与老师沟通次数的多少、时间长短，彼此态度积极、热情，这些都不表示有效。有效的沟通是能真正帮到孩子，对孩子在学校学习、生活有正面作用的。

作者总结了几点，供我们参考：

1、不对老师说“把孩子交给您了”之类的话，孩子教育的首要责任人是父母。

2、不在放学时提问，尤其是不要当着孩子的面对老师提问。

3、认真倾听老师的表述，不管老师反馈的是什么问题，先听老师完整的说完，不要把自己变成准备挨批评的小学生，一接老师电话就先道歉。

4、把握要点，针对老师反馈的问题，聚焦提问。

5、展开讨论，交流彼此的看法，分享彼此的建议。

家长才是最了解孩子的，老师反馈问题时，给老师提供家长的视角，帮助老师了解孩子。

6、和老师交流教育理念以及尊重老师的专业

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                                    感谢《育儿基本》

总的来说，要让孩子自主学习，最核心的建议是：

爸爸妈妈减少参与，减少管控，给孩子自主实践，放手让孩子建立他自己的学习节奏和学习方法。

同时爸爸妈妈要找到 方法，培养孩子的认真素质。

具有认真素质的孩子，拥有自主时间的孩子，更容易热爱学习，在学业上游刃有余。

以上内容来自《育儿基本：找到好方法  轻松当父母》