给爸爸扶架子车的故事，在咨询中再叙说，那个画面的细致描述，让我看到了我自己，那个双臂绷直，全力以赴的自己，让我看到了那个带着紧张依然全力以赴的自己，那个喜欢和父亲在一起，喜欢父亲拥有的幽默，故事，喜欢和父亲分享武侠小说情节而带着恐惧和父亲在一起的自己。
这个细节描述的过程，让我看见我自己，让我认回那个小小年纪就拥有全力以赴品质的自己，让我看见那个为了自己想要的忍住情绪的自己。这个过程，让我对自己的确认，对自己的欣赏，对自己的赞叹振聋发聩。
回看这段经历，我发现，原来，故事的疗愈力量，是在回看时，看到那个不行的自己行，无能的自己有能力，看到自己行为背后为自己的需要坚守的品质。这个意义的发现，不仅让我的故事在我心里的感觉，意义翻转(原来一直是蒙头的一顿打)，更让我在接下来的生活中，创造新故事，让我把原来那个六岁女孩的品质发扬光大。
两天的工作坊，对助教的敞开与支持，对孩子们的支持，都不一样。
读书会，突发事件的处理，沉着稳定高效。
发生过不愉快的朋友，全力以赴的帮助。
每一个，都创造了新故事，每一个，都让那个用力的全力以赴的女孩亮相。
