对于孩子的不爱学习，各家都有难念的经，关键是你有没有自我觉察，去帮助孩子，还是选择自暴自弃，并且还找出各种理由敷衍塞责？
对于叛逆、厌学、撒谎、磨蹭、厌学、自暴自弃，作为家长你是怎么做的？有没有帮助孩子？孩子真的不爱学习吗？到底真相是什么？
孩子天生是爱学习的，你有没有想过是什么原因让他不爱学习了，并且讨厌学习？我想，我们家庭教育的处理方式非常重要，你不要指望把孩子的全面发展都推给老师，因为除了你的孩子，在老师手里还有五六十个这样的孩子需要关注，不是每一名孩子都适合统一的学习方式，想要因材施教，必须借力家庭教育！但我们很少知道正确的育儿方式。
有的孩子只是逻辑思维发展慢，并不是脑子笨，但我们却早已经给他们贴上了“比别人差”的标签。在家庭里面如果他遇到太多的打击和“被要求”，当孩子内在力量逐渐强大时，他就回反抗，甚至突然以放弃学习为代价来反抗，别忘了，这是你十几年养育孩子的结果。那学习的原动力到底是什么？无非是好奇心、探索欲和价值感，这是学习的内在动力，同样的，还有外在动力，那就是物质奖励等，但此种做法容易培养孩子的虚荣，不宜多用，看起来外表很强大、自信，实则受挫能力很差。
孩子不爱学习背后的需求大致有三点：1，没被满足的心理渴求（心理）。2，能力不足或信心缺失。3，有能力，但不相信自己有能力（否定）。孩子不当行为背后的四个目的：1，寻求关注（低龄阶段）2，寻求权力（总是先玩后写作业）3，寻求报复（总是对抗父母的要求）4，自暴自弃（不相信自己的学习能力）。找到原因，我们就可以给出相关策略，唤醒孩子学习动力三步骤：1，与孩子建立或修复关系（青春期的孩子学习问题，很多已经不是学习本身的问题，而是亲子关系的问题）2，解决心理问题（尤其是孩子情绪的问题，要花时间训练）3，鼓励或价值的反馈（重新构建孩子内心的力量）
其实说到最后，还是关系的问题，中国有句俗语：有关系什么都不是关系；没关系什么都有关系。关系确实很重要，有的家长反映，难道修复关系就是向孩子退让吗？答案是否定的，不是退让和溺爱，而是理解他，你真的理解他吗？
