今天想谈一谈好像很有道理的一个问题：「买菜又不需要解方程，学解方程来干什么？」如果你的人生只是需用买菜的话，确实是不需要解方程。但是如果有人限制你，你这辈子不能买其他东西或者不能买更加高级东西了，只能去你买菜，你会怎么对待这个人，你是是不是觉得这个人很恶毒，巴不得让这个人不要自己面前出现。非常具有讽刺意义的是，如果你认为「买菜又不需要解方程，学解方程来干什么？」，这个人难道不正是你自己吗？
我做学生的时候，当然也考虑过个问题。因为自己付出了这么多时间、这么多精力，甚至有时还学得那么痛苦，总会要问『学这个到底是为了什么？』同样一个问题，有的朋友可能会就觉得『想那么多干嘛，学了再说，依然埋头苦干。真的是苦干。』也有的朋友没有经过深入思考，随便就给了自己一个简单粗暴的答案「是真的没有用了，学不学都一样。」甚至成为了一个明明自己不努力念书，却只会瞧不起用功念书的人。这种人长大之后，感觉成为了我们的总喜欢给别人建议的长辈，甚至还在宣扬读书无用论。
我也相信十年手将自己大部分所学的知识忘掉了，依然可以活得好好的。但是这个不是自己不学的理由。
为什么我们要花那么多时间在课堂上？为什么我们要学这么多知识？我们究竟在学什么？
1.作为学生的自由。
当初自己也没有那么高境界，想到那么深。但是有一点是清楚地知道的，只要成绩好了，家长和老师对自己的管控就不会那么严，我就有时间做我自己喜欢做的事，看自己喜欢看的书。不少人的比较悲剧的一点在于——自己不好好学，又想有更多地时间去玩。那家长、老师肯定不会答应啊，学生只能采取一种消极、抵抗的态度，学习的时候得过且过，之后还要一直被人管着。听起来是不是依然像很多成年人，工作马虎，差不多就行了，接着被老板管着。
2.社会的通行证。
也是我在高二6月9好的这个时候，因为有一个小高考——政史地的水平性测试，我们的老师跟我们解释了什么是水平性测试，什么是选拔性考试。水平性测试，例如驾照，这样的考试不是设置通过率的，只要你掌握了基本知识与技能，合格就可以拿到驾驶证的了。选拔性考试的本质就是竞争，高考其实就是一个筛选机制，给所有学生排序，决定他们上什么大学。那为什么用这些知识来选拔呢？因为比较公平、使用。外国的大学一般采取各个方面的综合考量，例如体育、社会服务等等。这样的选拔对于有钱的孩子更加有利。换作中国，很多地区根本没有这样的条件。看到新闻说，编程会被纳入高考科目，我觉得编程很重要，但是这是部分地区实施的，中国其实很多地方都没有电脑，那怎么能够统一选拔呢？
所以当时我在高中的时候，基本都不会想为什么要这些知识了。一心只想怎么学好，怎么拿高分就可以了。这句话就好像我的驾校教练第一天就跟我说的：「你来驾校不是为了学什么开车，只是为了学怎么通过考试，学车是你拿到驾照之后的事。」这句话，放在中学阶段是不是觉得非常合适，上到一个好的大学，至少我就拥有了一个好的通行证，去哪里都会畅通无阻。想去的公司、行业，至少不会设置障碍了。
3.吃高级的苦，磨炼智慧。
这是我想到的最高境界了。之前有一个问题说「为什么大部分人宁愿吃生活的苦，而不愿意吃学习的苦？因为生活的苦躺着就来了，而学习的苦你得主动去吃。」有的人总是逃避痛苦，结果一生都很痛苦。人要不要吃苦？这是个伪问题，因为人一定要吃苦，躲不了的。受教育，读大学是要吃更高级的苦，去竞争荣耀、财富与地位，这一切都不可能是轻松给你的。更高一层，学习不是为了物质与利益，可以是获得智慧。小学老师总是爱说，现在同学们不动脑，以后脑子会生锈的。以前听到这句话，当时确实让我觉得害怕，万一脑子生锈了，动不了就麻烦了。后来才知道，老师这个说法是很有道理的，我们的大脑与心智是需要磨砺的，就像一把刀，如果放着不用，慢慢就会被氧化，变钝变暗。不断学习，不断接受知识，这些知识就相当于我们磨刀石，让我们的大脑被不断打磨，获得智慧。
