批评学生要注意学生的感受，今天在课堂一位女生没有回答出问题，我很生气，严厉的批评了她
一节课这位女生也没有抬头，很尴尬很内疚很不自在，很少抬头与我目光交流，以前的活波自信俏皮荡然无存了，现在只是把头深深地埋在课本里，偶尔书写一下，记个笔记。看的出她的心情很糟，估计听课效果也不好。她回答不出来问题，我生气批评了她，她难堪了又无法静心听课，达到相互伤害。
佛教说，当头棒喝，让人醒悟让人顿悟让人感悟，立地成佛。甚至当小和尚不明白佛理，不能感悟时，师傅为了感化弟子拿个棒子，当头一棒，让小和尚顿悟。明白深奥佛理，修为再上一个台阶。
我的一位同事老师非常严厉，对学生毫不留情面，甚至用脚踹学生，但学生仍然对这位老师喜欢的不要不要的。我只是很很很批评了这位学生，她为什么受伤那么严重呢？因为性格气质行为不同教学风格各异，别人用脚踹没事的，你批评学生重了，学生也会记恨你。
魏书生老师说批评学生不要超过三分钟，不要激起和学生对抗。我想有一定道理。现在的师生关系已经发生了颠覆传统性的翻天覆地变化，再说学生不学习，自己生气，伤害自己的身体健康，如果遇不明事理的家长，更会遇到了麻烦。
一巴掌三万元，用书抽打迟到学生丢掉教职，批评学生用词不当，失去教学岗位，现在学生都早熟，如果记恨会用手机拍摄，录音录像，发到网上，让你身败名裂。何况学生故意激怒你，当你失去理智时，批评教育学生难免会有失误，当别有用心的学生把你批评学生的录音，录像剪辑后，发到网上，后果不堪设想。
媒体喜欢报道教师负面新闻，学校，教育主管部门学会处分老师，息事宁人，教师一方面面对严厉的上级婆婆，另一面对时刻盯着老师的媒体，拿着放大镜吹毛求疵的家长，难以管教的独生子少爷与公主们。
残酷的现实，真实的遭遇，凡事想着别人开不开心，高不高兴，可是谁考虑过你的感受，因此，没有必要纠结，他做的好好的，也不会无缘无故的批评他了，没有必要把责任都揽到自己的身上。
过于善良，过于付出，过于自责，其实就是自虐。
虐
