下午六点半，年级故事比赛应该结束了，拨通奶奶的电话。
“怎么样，回去了吗？”
“下雨了，刚到家。”没有得到想要的回答。
“比赛结果怎么样？”紧接着追问。
“得了三等奖！“不是三等奖，是一等奖”，听到贝贝修正的声音，“对对对，班上一等奖，下面三等奖，他们班上小A一等奖，还有一个二等奖，贝贝和另一个三等奖；”心已经凉了半截，另一头，奶奶继续她一贯的滔滔不绝“话筒是立在那的，有点高，声音比较小，动作也不好怎么做，下面观众比较嘈杂，怕离远了话筒听不到声音；小区里的小B也得了三等奖；小A同学的妈妈是评委，小A得了一等奖……”生怕漏掉任何一点细节，越听越刺耳，似乎每一个点都在论证着拿到这样的结果是必然的。
事实就是，排练好的动作似乎都忘记了，语调也变得平平，整个故事背诵下来的状态。
这个场景如此地似曾相识，只是因为现场各种客观因素的影响，导致没有正常发挥吗？
面对同样的环境，其他小朋友为什么就能如常发挥？你又知他们在背后下了多少苦工？作为父母的我们花了多少时间陪伴孩子？又有过多少专业指导……
面对不理想的结果，人的习惯性思维是先为这个结果找出各种客观性原因，却将当事人撇的远远的，搬来各种“早知道。。。”“要不是。。。”句式，周而复始，无穷尽也。
什么时候打破惯性思维，凡是从自身出发，关注自己能控制的因素，这才是有掌控的人生。
大人容易患得患失，小孩反而自得其乐。
收拾好心情，调节好情绪，在这个无知者无畏的年纪，就让孩子勇往直前，去尝试吧。
加油，宝贝！
