写给了不起的孩子的第97封信——
奋进班的孩子们：
晚上好！
今天投入的学习，很痛快吧？
现在，我们再来重新认识一下“痛快”这个词。“痛快”在词典上有两个意思：1、高兴，畅快；2、爽快，直截了当。于你们今天的体验，张健、焦子赟的感受是“痛快的”，王奕之、李昀哲的行动是“痛快的”；可于我而言，“痛快”应该是“痛并快乐着”。
记得2000年，也就是老师毕业参加工作那一年，我们当时的工资只有200块，仅够维持最基本的生活。可是，我们当年毕业的那一届学生，却都是各个学校里面的顶梁柱，干起工作来，个顶个的棒！没有私欲、无畏前程，偏偏有那种明知不敢为、不可为、不必为而为之的冲动与热忱！只是在每个月领工资的时候，我们就切身体会到了“痛并快乐着”这一种矛盾而纠结的感觉。当时，只有大呼一声“痛快”，才感觉这奋斗这努力真的痛快了，真的值了！
时至今日，我对于“痛并快乐着”有了更深一层的理解：经历过毛虫变蝴蝶的痛苦，才能享受到飞翔时自由肆意的快乐！你们的学习也同样。当你不顾一切为理想奋斗时，当你深信付出就有收获时，所有在此过程中付出的汗水与泪水，都不再是“痛苦”的，而是“痛快”的！
但，若是你的学习是纯娱乐性质，没有经历过挑战与挫折，没有失败与难以攀登，没有让你感受到脱了一层皮的“痛”，没有让你感受到分筋错骨的“痛”，那你在学习结束时，必然感受不到“痛快”！见过“金蝉脱壳”“小鸡破壳”“竹子拔节”吗？如果没有那皮与肉分离的撕裂的“痛”，如果没有那骨与血重组的碾碎的“痛”，哪来的“流响出疏桐”的蝉的痛快？哪来的“唧唧喳喳”觅食的小鸡的“痛快”？又哪来的“雨后春笋节节高”的竹的痛快呢？
你呀，要知道学习本身，就是一个通过竭力拼搏才能获得畅快淋漓的高端的游戏，你要玩得起，享受得起，更要“痛快”得起！
爱你的杜妈
2018年元月24日
