周六早晨，和娃分析了一下期中考的试卷。经过一周的沉淀，我们的内心都能做到冷静平和，认真面对了。班6，历史最低，也可能将来还会被刷低。总分645分，勉强挤进校200名，校200成绩为639分。
语文，97+21，120分的卷面分，失分严重的在基础知识和现代文阅读，文言文没出错，作文上了45分。因为有可喜之处，也越加担心基础知识和现代文阅读。30分的名著阅读，得了21分，有一件事情他自己招了，就是有些选读书目他根本没有读，临考前让同学给大致讲了一下，真是能气的我七窍生烟，可是又不能把他怎么样。唉
英语，117/120，本来是对成绩很满意，后来听说有孩子120和118，又觉得不够满意，应该是我自己不知足吧！这学期，自组的5人英语小班终于开课了，这5个孩子这次的期中表现是120，118，117，……，我儿排在中位。新概念二，稳步推进，希望能把孩子的英语成绩保持住。裸奔1年后，终于又踏实了，好在是成绩没有掉很多。
数学，109/120，校内最高分118分，班内最高分112，作为学而思s班型学生而言，一点儿优势没显现出来。不敢打击他，只能是尽量鼓励，争取最好的成绩。有一道题需要分类讨论，他自己承认是懒的写过程，直接写答案，被扣3分，这是需要汲取教训的，希望他能记住。
政治，83/100，班主任的科目，应该在可控范围内，没有过多分析。
历史，73/100，大题基本全对，错了10多个选择题。我夸了他进行了必要的背诵，但是忽略了课本内容，造成选择题的严重失误。建议他回归课本，反复阅读课本内容，有重点的识记，他也比较认可。
生物，82/100，
地理，64/100，惨出新高度。自己认为地理好难，并归咎于课本的彩图和试卷黑白图的差异。拉客观没用，还是得实打实的学习。
