今天在朋友圈看到上海又出家庭悲剧。4月17日上海的母亲王某与读职业高中二年级的儿子汤某在车里因事沟通不顺，从立交桥上跳下，当场死亡。据王某反映其子汤某因在学校与同学发生矛盾，遭其批评后，趁其驾车时跳桥。
近年来这类让人感觉痛惜、压抑的自杀事情时有发生，从发生频率来说，近些年的频率是高的。看到这类新闻，大家似乎习以为常了，似乎也变得更冷漠无情了。这群孩子是怎么了，他们为什么有勇气面对死亡，却没有勇气活着？
我曾经访谈过一个女生，她坦言有好几次想放弃自己的生命。一次跑到学校教学楼的顶层想跳下来，被同学拦住，在访谈的前一天晚上还想着割腕自杀，但因为胆小懦弱没有勇气去面对死亡。女生说她想搬出来住，不想面对自己的家人。后与其母亲沟通，母亲哭诉孩子对父母态度恶劣，跟父母就是要钱的时候说话，其他的都不沟通，孩子沉迷手机，如果要管孩子的手机，孩子就以死相逼，现在也非常苦恼怎么与孩子沟通？
冰冻三尺非一日之寒，是什么让原本亲密的亲子关系变得要生死相逼？与女生沟通了解到，她是家里的小女儿，有一个姐姐，姐姐乖巧听话，与父母感情好，她是在父母年龄较大的时候出生，与父母年龄差距比较大，代沟比较深。从小妈妈总会拿姐姐跟她对比，总会说你姐姐这个好那个好，你怎么就没有你姐姐乖呢？久而久之她觉得在家庭里没有存在感，她想逃离这个没有温度的地方。到了青春期，独立意识增强，她就萌生想离家出走的念头。因为长期情感得不到满足，她开始封闭自己，得了抑郁症，时不时就会想要结束自己的生命。
还有一个男生，她的妈妈带着他来找我，他妈妈说看到孩子自残自虐，非常心疼也非常担心，这个男生性格内向，不爱运动，经常躲在房间里，不爱跟人说话，不与人交往。在与他沟通中发现，男孩的父亲角色在他的成长中是缺失的。这个男孩性格中少了男性应有的阳刚之气，懦弱。从小学开始在学校经常处于被欺凌的对象，他说一开始他跟家人说过，被同学欺负。但家人一直没有很重视这个问题，反而批评他在学校与同学发生矛盾。渐渐地他就不跟家人说了，强烈的羞耻之心让他压抑，再加上他性格内向，没朋友，不运动，负能量越积越多。无法排解的时候，他便开始自虐，甚至自杀倾向。
所有问题的孩子背后都是一个问题的家庭，和问题的家长。今天我们看到悲剧发生，我们要更多的反思自己，作为家长，我们合格了吗？我们给了孩子什么？是给孩子创造更多的可能性还是把孩子逼向绝路。
当看到视频中的这位母亲，亲眼看着孩子就在她的眼皮底下跳了下去，母亲瘫在桥上痛苦的样子，我有很强的代入感，我很心痛，假如这个孩子是我的孩子，我要怎么面对这个现实，怎么走完余生？
张文质老师说：家庭教育的实质是生命教育。即了解、帮助、接纳、尊重、成全生命的教育。张老师强调：父母要有“生命第一”的观念，并把这种观念及早传达给孩子。活着就是希望，活着就有希望，活着比一切都重要的观念，要成为我们家庭教育的第一准则，要成为在餐桌上与孩子最常交流的话题。这种沟通一定是平心静气的交流，而不是那种居高临下的质问与指责。只要孩子告诉父母在学校里发生的事以及他的困惑与郁闷。再经过父母的开导，大部分情况下孩子的这些负面情绪还是很容易化解的。
