日更第一百五十天已经成为昨日，回忆这段时间里自己的日更真的是乱七八糟，没有计划、漫无目的，每天更是想到哪里就写到哪里，以前的读书笔记、乡村教师成长日记、课堂设计、反思实录完全被打乱的生活节奏所阻碍。每天的工作连七八糟的琐事就让自己忙不过来，更没有时间来阅读成长。
没有输入，就没有输出！
问渠那得清如许，为有源头活水来！在坚持写作的道路上，除了日积月累的实践经验之外，更需要对于所学专业、从事的工作进行知识的输入，才能有理解上、行动上、思考中的实践输出。用文字记录的不仅仅是生活，更是对于自己的一个成长轨迹的 回忆。很多时候想坚持完成一件事情，认认真真的完成好一项工作，在这个环节中我更多的是克服一切外力来进行，寒假中阅读《平凡的世界》，每天坚持读书一个小时，有时候被内容吸引超过了许多时间，但因为自己热爱，并没有感觉有何困难去完成，读书笔记更是写出了自己的内心真实的感受。但就这样，就这样在寒假中轻松完成的事情此时此刻却让我有些茫然麻木的去日更，也许为了日更而日更便失去了写作的意义！三百六十五天的一次大挑战真的对我来说有些困难！
坚持，因为心中有梦想！
我为心中有一个写作的梦想，用文字记录生活，记录自己成长的点滴，对于生活中的每一天给自己的提升与感受都是非常好的一个记忆。从一名大学生成长为一名乡村教师，每一步路走的都是脚踏实地，对于阅读教学和作文教学都是在自己的实践中产生各种感悟和体会。生成课堂不是永远不变的，知识体系的拓展与延伸，与社会同时进步的过程中，教师专业核心素养也在逐步提升，教育信息化的快速发展，更加助力乡村学生打破地域限制与世界优质资源接轨，对于青年教师来说这更是一个机遇与挑战。从接触网络直播课程以来，我从新鲜好奇的一个门外汉到现在能够熟悉直播流程操作自如的一个实践者，其中汗水与泪水、激动与遗憾并存，成长的过程就是这样在一次次的探索实践中悄然发生。从来没有想过自己能够通过网络去授课、打破万水千山的阻隔飞到甘肃与学生一起讲绘本课。看到孩子们清澈的眼神，听到孩子们的天籁童声，我知道自己的付出终将绽放最美的花朵。
也许日更是一件很枯燥很乏味的事情，坚持了五个月，对我来说写字不是问题，写文章需要构思，写报告还需要提纲掣领的去总结反思，写作对我来说是一项爱好而不是任务。当把爱好融入生活，就没有日更这一说法，而是每天坚持生活中完成一件小事一样去对待所有的发现。
当初升的太阳再次照耀大地，新的一天又开始了轮回。春去夏至，五月已经过半，吵吵闹闹的四月份悄然走过，不开心的五月初也已经完成了它的使命，未来还要继续，生活还要继续……
