对于任何一个人来说，学习语文知识和掌握语言表达的基础就是识字、写字，而这恰好就是小学一年级语文教学的主要内容。识字写字一直以来都是学生学习语文知识以及开展阅读活动的必要基础之一，而传统的机械式的生字生词学习已经不能满足学生的学习需求，小学语文教师应在培养学生识字写字能力之外关注学生的思维发展。良好的语文思维能够激发学生们的学习兴趣，提升对语文知识内容的理解能力和运用能力，为后续的语文学习打好基础。例如在学习《日月水火》这部分内容时，教师可以通过多媒体教学的方式对教材已有内容进行扩展，例如为学生展示各种形象有趣的，易于理解的甲骨文，引导学生充分发挥自己的想象力和联想能力，将甲骨文与其对应的现代文字进行匹配连线，并且鼓励学生举手发言，说说自己对这种文字演变形式的看法，或者让学生们在课堂上大胆创作，让他们根据这种文字演变的规律对现代文字进行抽象创作，写出一个新的象形文字并向大家展示，讲解自己的创作思路。这样的课堂教学方式可以对教材已有内容进行充分的扩展延伸，还能激发学生们的课堂参与度与学习积极性，扩展了学生的语文知识视野，巩固语文知识基础，为接下来的语文学习提供保障。