当了这么多年老师，教过的学生也不在少数，现在能叫上名字的已经不多了。只好遥想当年一开始刚上班的时候，那记名字记得很快。
管建刚老师的《一线带班》语言风趣幽默实在实用。在第一章：抓开头。第6件事儿就写到了，要尽快记住所有学生的名字。
他说神一样的老师，学生的名字叫上三遍，不出三天全班学生都能叫出来名字。
只能是羡慕嫉妒恨。没辙。
年纪大了，记忆力往下掉了，怎样记住学生的名字，他写了6招。
第1招就是好记性不如烂笔头，先为学生写名字。第2招也是经常用的，排好座位制好座位表，然后上课的时候，喊不认识的同学来回答问题，一周下来名字就记住了。
这一周也是有技巧的，每天重点攻破一组，反复喊上三四次。再喊下一组的。
第3招是发作业，这一条大部分老师已经不再亲自发作业了。
发作业本之前，作业本按小组归类。对于每一个组用什么颜色贴什么方位，都做了详细的规定，这只有细致的老师才能做到，虽然一开始虽然一开始很繁琐，但是一学期一学年下来就能节省很多时间。
接下来的第4种，请学生帮忙和第5招一起吃饭一起游戏，这个要看情况而定，最使我感动的是第6招。因为给自己规定必须每天要认识几个学生。
而且对一个寒暑假过后学生名字会再忘掉一部分这个情况，也做了详细的记录。每天抽出三五分钟时间温习全班学生的名字。要储存在手机里随时看。这是多么尽心尽责的行动啊。
从一件小小的记名字事件里淋漓尽致的看到了这个老师的专业和付出。
功夫在诗外，同样教学在一线的老师，管老师能写出这本书，和他平时态度和行为分不开，是我们一线老师的活标本。
可见真的是处处留心皆学问了。
