今天是9月1日，学校正式开学了，忙了一上午，中午刷到一个视频，一位家长拖着一个孩子进校门，看到网友们留言“像极了曾经的自己”，让小编感同身受啊！今天小编就与大家一起捋一捋“不愿意上学的孩子有哪些原因”？小编按照具体原因的不同，相应地把孩子分成了9种类型，并给家长提出了一些建议，有兴趣的朋友，可以和小编一起捋一捋啊！

1、 短暂失落型

这类型孩子一个典型特点就是假期玩疯了，他平时既不是不喜欢学习也不是不喜欢学校，就纯粹是假期玩游戏或者玩其他，把自己放纵了啊！一个假期，孩子似乎在新的“领域”找到了让自己快乐的兴趣源，或者孩子在假期做其他工作，比如“小视频”、“网红”、“粉丝刷单”等赚到一笔小钱，这时候孩子就觉得不上学一样可以赚钱。而家长开学前没注意到这个问题，没有帮孩子把心收回来，导致开学当天孩子不愿意去上学。

对于这种“不愿上学”的孩子，家长要提前做好功课，提前2周帮孩子把心收回来。好多家长以为孩子的心和“电视开关”是一样的，开学日期一到，孩子就应该“关掉彩色画面”，打开“黑色静止屏幕”，自动回归学校上课学习。其实这个孩子昨天可能还玩了一天游戏，今天一早您让他学习，他肯定不愿意了啊！建议家长提前2周帮孩子调整作息时间和课业复习，帮孩子收心。

但是，家长对这类型孩子不用太担心，孩子能正常上学一周，找回以前学习的自信、有同学陪她一起玩，孩子会很快愿意上学的啊！对于假期小赚一笔的孩子，就需要家长和老师给孩子讲清楚“延迟满足”的利与弊，让孩子眼光放长远，能够为了未来去奋斗，孩子才可能从“暂时的甜蜜”中醒过来啊！

这其中还有一些孩子，他就是某一天没睡醒或者早餐不好吃、或者爸爸答应送自己但是没看见爸爸等偶然性原因，导致孩子不想上学，这时候家长只需要安静下来，不要责备孩子，和孩子平等地坐在一起，问清楚孩子不愿意去上学的原因，和孩子一起，解决了他遇到的“小问题”，孩子也就快乐地去上学了啊！

 2、 创伤经历型

这类型孩子往往是在学校发生了什么不愉快的事情，比如被老师批评、和好朋友吵架、或者是假期作业没写完怕同学嘲笑等。孩子不愿意去学习，其实是孩子心理上有点不知道该怎么面对这件事。例如和同学发生了不愉快，表面上经过老师调解，两个人已经和解和好了，但其实孩子心里还是觉得自己委屈的，对于这个调解结果孩子是不愿意接受的，可是孩子又不愿意再和老师说这件事，担心老师会不喜欢自己。

这类型孩子不愿意去上学，不是不喜欢学习，他只是觉得自己心理上的那道坎过不去。建议家长和孩子好好聊一聊，认真倾听孩子内心的声音，让孩子把自己的委屈说出来，家长要自己帮孩子疏解压抑的情绪，也要和老师聊一下，让老师和孩子聊一聊事情发生时的情况，让老师多关心孩子，漫漫地化解孩子内心的担忧。

 3、 自视甚高型

这类型孩子不愿意去上学，是不喜欢这个学校，或者不满意这个学校的老师和学习氛围，孩子和家长一直想转学，可是又去不了更好的学校。其实这类型孩子都很自我，有主见、有目标，但是比较懒，经常说自己“容易受环境影响”，总想找一个“让自己满意的学校，好好学习”。家长要求也很高，很挑剔。孩子觉得“自己自学都比在学校学得好”，看不起同学，不愿意去上学。

小编给这类型家长的建议就是务实。孩子是自我素质比较好，可是这样好高骛远，总喜欢找借口或者总想着“出国、高考、直播什么都做好”，最终什么都做不好。考到这个学校，就让孩子静下心来安心读书，每个学校都有自己的特色，您要不就让孩子努力后再考入满意学校，要不就让孩子安心呆在这个学校，不能天天嘴巴上“这个学校什么都不好，同学不学习、老师水平一般、学习氛围不好”，结果是孩子自己很浮躁，天天找理由不愿意去上学，家长还觉得“在家自学挺好”。

 4、 学业受挫型

这类型孩子在小学或者初中经常是班里的尖子生，学习好、人缘好，可能还是班干部，是老师经常表扬的对象。可是升入初中或者高中后，成绩开始下滑，孩子又着急又找不到原因，觉得自己“很笨、学不会”，孩子觉得自己不适合学习，就不愿意去上学了。

这类型孩子其实是很爱学习的，只是由于升入新的学段，课程难度增加，学科数量增加，原来的学习方式和时间分配不太适合高学段学习，时间和精力分配不合理，导致孩子的考试成绩不太理想。

建议家长多鼓励孩子，也要让老师多表扬孩子，让孩子多注意自己的优点，帮孩子增强自信心。

这类型孩子只是考试成绩不太理想，但是孩子追求进步的欲望强烈，通常孩子的学科基础都不错。建议家长多和学科老师聊一聊，让学科老师课后多帮孩子梳理一下本节课的知识框架和单元思维导图，提升孩子的学习效率。也可以请老师帮孩子推荐一些好的辅导资料，让孩子多做一些习题，把知识融会贯通，孩子的成绩也就漫漫地升上来了，孩子也就愿意去上学了啊！

 5、 出路可选型

这类型孩子经常是家里条件比较好，家长给孩子准备了好多条出路。好多家长家里有多套房出租、或者家里有家族公司，这类孩子就是俗称的“躺赢、家里有矿且不用奋斗类型”，其实这类家长就是做小生意赚了点钱，买了几套房子，但是经常在孩子和外人面前把自己吹牛成“富豪”，这类孩子有很多只喜欢玩游戏、充当“大哥”，不愿意去读书吃苦。

还有一类是家里乘着改革开放的春风“一夜暴富”，家长经常告诉孩子“你要好好读书，给爸爸长面子”，孩子觉得他读书是为了“爸爸的面子”，他学习不好就会“使爸爸掉面子”，孩子学习的内动力是没有的，他不愿意为了“讨爸爸欢心”去上学。

还有一种是家里很有“路子”，家长人缘广，给孩子准备了好多出路。比如出国留学、当兵、做“网红”、选“空少”、“找XX，不用考试，直接去读XX大学”等等。曾经有家长还更离谱，说是让孩子直接去某头部公司委培5年后当经理，小编也是觉得神了啊！

对于这类孩子的家长，小编给的建议是自己家再有钱有势，孩子该接受的教育、该受的苦、该踩的坑、该试的错，就该让孩子去承担。你可以给他铺很多条路，但你没必要告诉他，他努力过了，快失望的时候，你再告诉他还有别的路可走，孩子会觉得“柳暗花明又一村”，会感激您。在他还没有开始奋斗的时候，你就告诉他，他不用读书就有很多选择，那就不要怪孩子选择“不上学”。

6、溺爱无底型

这类型孩子家里条件一般，但是家人全都把孩子当“王子”养。这类型孩子的家长对孩子往往很“溺爱”，经常是只需要孩子做好读书这一件事，家境一般的家庭经常是“倾全家之力给孩子最好的”，结果孩子一点点苦都不愿意受，而学习本身就需要吃苦耐劳，孩子不愿意去上学也是有缘由的啊。

建议这类家长“孩子的事让孩子自己做”。读书只是孩子众多事情中的一件事，孩子的成长是一个大的系统，只有全面发展，这个系统才能够良性循环。看到网上那些被养废的孩子，真的是又可怜又可恨。

7、缺乏关注型

这类孩子经常是男孩子比较多，他们的父母经常比较忙，对孩子的关注也比较少，孩子又不知道怎么让父母多关心自己，后来看到同学逃学犯错，老师会打电话给家长，爸爸就来关注自己家孩子了。这个孩子也学同学，用犯错引起父母，特别是父亲的关注，孩子心中认为“日常生活都是妈妈在照顾自己，似乎只有自己逃学、交学费的时候，爸爸才会出现”。

小编建议这类型孩子家长要多关注孩子，多陪陪孩子，特别是男孩子处于初中和高中阶段时，孩子正处于自我人格的形成时期，他们这时候往往很崇拜自己的父亲，渴望得到父亲的认同和表扬，孩子的这种心理渴求如果长期得不到满足，孩子就可能采取“叛逆”态度，通过逃学、顶嘴等方式来引起父亲的注意。还有一些孩子会通过“早恋”去获得“异性”的认同和崇拜，或者通过“小圈子大哥”变成他人偶像来弥补这种“父爱的缺失”。还有一些会沉迷于游戏，在游戏中通过“英雄战绩”来肯定自己。

 8、 家长纵容型

这类型孩子不愿意上学，和家长的教育理念有很大关系。这类家长经常和孩子说“学不学无所谓，又不是谁都能考上大学”、“现在满大街都是大学生，好多本科生给初中毕业的老板打工”、“大学毕业还不到4000元、读它干么？还不如跟着我做点小生意”。家长对教育的偏见和不重视，家长认为学习就是为了考大学，考上大学毕业还是打工，也挣不了多少钱，一直给孩子灌输的“学习无用论”，是这一类型孩子不原因上学的主观诱因。

建议这类型家长眼光放长远，不要拿社会上少数人在特殊机遇里的成功经验来给孩子引路，更不要用你自己的经验给孩子当教材，你们的成功是孩子很难复制的。学习是培养孩子全面发展的能力，让孩子未来能够更有能力去过更好的生活，不仅仅是考大学一个目的。

 9、 自我放弃型

这类型孩子是所有“逃学”孩子里最难得一类，他们纯粹就是自我放弃。他们经常说“我就是不想学习”、“我学不会”、“我不知道怎么做”、“我不知道想干么”等等，我们经常说这类型孩子是“无目标、无动力、无追求”的“三无孩子”。他们经常“送都送不进去学校”、或者“前门看着进去，后门跑出去网吧玩一天游戏”、或者是“人坐在教室，白天睡觉，晚上夜聊或者玩游戏”。

对于这类孩子，小编的建议是家长和孩子找个时间，找个安静无人打扰的地方，双方把自己的心里话敞开说，听一听孩子想干什么？家长不要强迫孩子接受自己的意见，让孩子假期可以去试试别的想法，孩子可以质疑自己的选择。建议家长让孩子说出真心话，找到自己生活的内在驱动力。

有的孩子自己也想过好日子，可是他不知道怎么去实现这个愿望，这就需要家长帮孩子分析各种路径，找出可行性路径让孩子去试一试，孩子找到生活的目标了，才会有持续奋斗的动力。

各位朋友，以上9种类型，都是小编在教学实践中对于自己接触过、听到过、分析过的孩子，关于“逃课、不愿意上学”原因类型的总结，如果大家有不同的看法，或者您有更好的办法，欢迎各位朋友私信和小编私聊，为了孩子，我们一起努力！