06224刘平
幸福的种子――［日］松居直著
因偶然间浏览朋友圈里的图片结缘了“绘本讲师训练营”，又因而遇见了“幸福的种子”。看了一章内容，我踟蹰着无从下笔：我从哪个写？我从哪一句开始？我从哪一个感触起头？仅仅是一章的内容我竟有那么多的共鸣。思虑再三我决定用书里的一句话开始我的思绪旅途：图画书能孕育出充实的内心世界，但是如果没有心灵的相通，图画书不过是普通的东西。是父亲和母亲的声音让图画书发挥了作用，这些声音交织出的语言，将孩子引进了图画书的世界。这时幼儿一定能满心喜悦的步入到图画书神秘而多姿多彩的世界。这种感觉就叫“幸福”。
绘本起初给我的感受是用图画帮助孩子理解故事。后来接触了越来越多的画风，越来越多的色彩，越来越多的表现方式不同的绘本，我开始发现绘本给孩子带来的不仅是故事，还有情绪、美育以及快乐！
一个文化程度不高词汇量不足的母亲，一个养育经验不足不知怎样与孩子互动的父亲，在这种心有意而力不足时，绘本就起到了非同凡响的作用。绘本里的文字都经过精心挑选与整理，字字句句和每一幅图画都包含艺术家们丰富的情感与理性认识。父母将这些文字经过自己的口说给孩子听，就像一粒粒地播下语言和艺术的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时，就会开出无数的花朵。有亲子间无法切断的亲密关系、有丰富的语言词汇、有对艺术独特的见解……
幸福的种子第一章20页，语言深植心中最后一段总结了一个结论:图画书对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。而且一本图画书愈有趣，它的内容愈深刻地留在孩子记忆里，在成长的过程中，或是长大之后，他自然能理解其中的意义。这句话告诉我们在给孩子看绘本时，要本着快乐为准的心态，贵在养成阅读习惯，贵在潜移默化，贵在循序渐进，贵在坚持，贵在沟通，贵在亲子生活。
幸福的种子第一章34页，训练孩子关电视这部分，我感触颇深！孩子喜欢看电视，大人也不例外。不过孩子看完电视节目以后，会不会主动关电视，也是父母应该留意的。训练孩子关电视有助于训练孩子管理自己的生活，。我不反对孩子看电视，但是要让孩子知道“使用工具的方法”电视只不过是一个工具。
对，电视只是现代生活中的一个工具，我们喜欢，我们的孩子也喜欢，但它无法追上绘本带给我们与孩子直接沟通，促进亲子密切的万分之一。从今天起播撒种子，一点点雨水，一点点泥土，一点点爱，然后静待“他开”。
