这些天，单位组织本学期公开课评比活动，老师们你追我赶，昏天黑地地备课。
作为即将面临说课考试的我，总想从备课，听课，上课，评课等不同角度去深入理解说课，力求准确把握说课内涵，清晰区分概念。
我在悄悄听两位搭班老师关于备课方面的讨论，用心捕捉小细节，尝试着从说课的角度重新去认识相关的课。猜测其目标是什么，重难点在哪里？为什么这样安排，理论根据是什么？尽管不全对，但是，我至少在跃跃欲试！
在幼儿园，我不怎么招手也是一个亮点，因为我是“点睛之笔”。举手投足可能都是新闻，来一个“华丽转身”，整不好地球人都知道了。于是我去听了一节公开课，关于体育方面的，正好和我这两天背诵的《袋鼠旅行》类似，很多地方相通。正好是这一节的上课和我心中的说课理论交相辉映，能让我将上课与说课很好分开，能够随时挑出随时无痕合拢。增长自己驾驭说课的水平。
这么好的听课机会，我差点就错过了。还是我的不好意思，那儿只有我一个男老师，那又如何，怕出名，怕优秀还是怎么的！还是干一行，爱一行，把自己顶在该行的风口浪尖儿上才对，把自己交给这一行。不要莫能两可地等，靠和要，靠谁也不如靠自己，反正已在路上，何不去拼一把，有道是“爱拼才会赢”。已经错过的机会永远不可追，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。希望从我的字典里从此抹去那么多的“不好意思”，那是浪费时间呀！
看看身边的小老师们一个个以极大的虔诚心到多个不同的班级里尝试说课，磨课，一遍又一遍。还多次主动请园领导，环节干部听自己的课，给予评价，提出宝贵的意见和建议！这才是我应有的姿态呀！
前两天，我还给一位我从前的搭班老师配课来着，我扮演的是一位农民伯伯，是关于幼儿认识蔬菜的，她尝试了两次，我一直伴随配课，真的是被她的认真劲儿打动了，不管你课上的怎么样，首先这份儿态度就要端正了。当然还有很多这样的老师，她们在一起集体备课，热烈讨论细节，这样的学习精神我特别喜欢，我不想停留在这个“偷艺”的层面，而是和我们班另两位老师一样，提上我们的小椅子光明正大地去听课，去学习，去讨论。
成为骨干教师也不是没有可能的，没有我们想想的那么神秘，因为从这些天背诵的很多理论加上我的带班实践中发现，“高深莫测的理论原来就来自我们的日常生活”掩卷而思，那么亲切，那么自然，活脱脱就是我们的生活，更何况“全世界都是孩子们的教材”，和小说故事一样，来自生活又高于生活。
什么样的态度就有什么样的收获，愿我们明朗，再明朗自己做事的态度！
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