儿子第一次正儿八经地对一本绘本感兴趣，这让我有提笔写下这个题目的冲动。绘本的题目叫做《喂？喂！妈妈！》，是爱丽丝霍恩的畅销儿童绘本之一。讲的是一个小女孩给妈妈打电话问妈妈什么时候下班回家。通过一系列无厘头的对话，让孩子认识了消防车、轮船、潜水艇等交通工具的特征。绘本的开始是这样儿的：
打开时儿子的眼睛顿时一亮，不像以往别的绘本毫无反应。于是我开始一页一页给他念起来。果然非常感兴趣，念完一遍要求看第二遍，此后第二天，第三天，睡前都要求看这本书。难道这个绘本里的姐姐比较吸引人？也或许是打电话、妈妈上班、消防车等等这些都是他比较感兴趣的题材。念绘本的过程中有一些趣事，比如说看到这个梯子：
自从第一遍的时候我用手一格一格演示爬上去，此后每次念的时候都要求爬一遍，不仅庆幸还好只是在书上爬而已。下面这张图上姐姐这么悠闲地趴在地上打电话，他看到的第一反应是姐姐摔倒了；
还有其他的，比如看见螃蟹以为是青蛙；雪人以为是鸭子（雪人的胡萝卜鼻子看起来确实像鸭子嘴巴），嘴里还来个鸭子kua kua kua…小孩的视角真的很奇特，读的过程中也是妙趣横生。
这是他第一本真正意义上读的书，图文结合，形成一个完整的故事。回忆起阅读的历程，大致是从几个月时候的布书开始。当然，那时候是用吃的方式，经常坐在游戏垫上，抓着一本布书啃的津津有味。一岁以后，喜欢上了一本数字书，上面画了不同种类和数目的动物，用来学习数字。这本书的功能，大概就是让他认识里面的图画，认识了蝴蝶、鱼、花朵、船、鸟等图像。然而这本书的结局非常惨，一页页地被撕坏，最后大概只剩下了一个硬邦邦的壳。后来便从图书馆开始借书。图书馆的资源非常丰富，各种baby看的图画，硬壳书等等。期间很喜欢一本小熊建房子的书，里面的锤子，电钻等可以拨来拨去，和他现实中的爱好也非常一致。然后就是各种介绍动物、水果的书。从去图书馆借书开始我就有帮忙借绘本，然而起初对这种绘画的似乎都视而不见。期间陪伴他的有一本1000 words and pictures，里面有各种场景里的物品的图画和单词。这本书非常大，故而好多次都是两只手抱着这么一本大大的书说，妈妈看大书。然后指着里面的各种图片契而不舍地问，这个是什么。
一直希望儿子能养成爱看书的好习惯。也记得看的那本A+育儿笔记里的妈妈写的方法之一，是在家里随处放满书，并不把家里叠得整整齐齐。这样，孩子或许在枕头边、地板上，随手都能找到书本读得津津有味。阅读的世界如此美妙，我也希望儿子能从小就开始领略到书本的乐趣。这一切，终于从一本绘本开始了。
