读书感受
《孩子们把环境搞得一团糟的故事》
遇到爱捣乱的“熊孩子”怎么办，抓狂的吵一顿，无奈的自己收拾好一切，而过后孩子们依然如此！
在姬老师陪伴孩子这个能力的时候，把握好最好的契机，不被习惯性的情绪牵制，孩子做错时告诉他们什么是对的，应该怎么做，用智慧的方法陪伴孩子做到。
首先让孩子们看见自我管理的结果，看见不但自己做不好，还会先说别人。
其次鼓励孩子按照工作的规则去收工作和整理，姬老师鼓励并设想孩子们已经具有了未来要达到的理想的工作状态和品质，并让孩子感受到激发孩子想要做好的意愿心，在姬老师的鼓励和引导下，孩子直接在做到上努力，并且真的做到了。
这是非常关键和非常重要的一步，用未来好的样子带领孩子做到，而不是把孩子框定在当下你为什么没有做好上，我想大多数家长一定用的都是后者的方法。
最后让孩子反复从自己的行动中感受和体会，我们想要一个整洁有序的环境，只要按照正确的方法和步骤去做到，就一定可以做到。而且在这个过程中孩子们已经成功的做到了这样的结果，孩子们就一定更有自己做到的信心和力量。
