这是一个智商和财富结合的故事，但故事的最后我们却发现，高智商的穷人穷途末路，无脑的富二代虽暂时受挫，但有的是机会再来一次。
1
琳在学校里是一个学神，她总是能不费吹灰之力就能拿到第一名的奖学金。但她的朋友克丽丝，费尽九牛二虎之力却连及格都难以达到。
在一次考试中，看着克丽丝忧愁的样子，琳帮助她作弊了。
第一次作弊，是为朋友分忧，这无可厚非；
后来，琳听说了学校秘密收取赞助费的事，琳的爸爸为交情这笔不菲的赞助费心力交瘁，这时，富二代阿派适时向琳抛出橄榄枝：只要她帮自己和朋友作弊，每门考试就给她3000泰铢。
琳心动了。金钱总是对穷人的诱惑很大。
但是，此时琳帮助富二代们作弊只是出于两个心理：第一，希望能帮助父亲缓解经济压力；第二，在她看来，学校也在收黑钱，学校不仁，也不能怪自己不义，她这种做法，其实已经是对学校体制的一种反抗。
不想事情败露。面对学校校长的质问，琳也愤而指责学校的暗箱操作，结果被取消了出国留学的资格。而当初父亲选择这所昂贵的贵族学校，就是为了让琳能够有出国读书的机会。
制度可以明目张胆地犯错，而个人对制度的任何挑战却都会受到制度的严厉压制，琳的梦想彻底破灭了。
为了不让自己的梦想彻底破产，琳提出了一个更为大胆的方案：帮助学生在国际考试中作弊。
这次作弊行动，可以说成功了，但也是一次极为惨重的失败。
琳在这次行动中受到了良心的谴责，挺身而出揭发自己的行为。
2
我成长于内地一个小城市，学生的成绩几乎决定了一个学生的地位。
小学和初中的时候，我成绩很好，被老师视为掌中宝，历任语文课代表，享有诸多特权；到了高中却严重偏科，在重点班里排名倒数，被老师发配到偏僻的角落，黑板反光，半面黑板的字我都看得不甚清晰。
老师对我也“白眼”有加。
有一次上体育课，我m痛得只能呆在教室，班主任问我为何不去上课，我解释了原因，班主任冷冷丢给我一个白眼，斥责我事多。
刹那间我明白，学校和社会一样势力，只不过学校看的是成绩，社会看的是钱。
正如《天才枪手》里，脑子越笨的学生要交的赞助费越多，这个社会从根本上歧视弱者。
我想很多学生作弊，只是希望能得到老师的关注，为了能够挺直腰板做人。
从那时起，我就明白，人并不是生而为人的。你必须得到那些身外之物：对学生而言是分数，对成人来说是金钱、权势、地位、家境……
只有拥有这些，你才能被人尊重，被人瞧得起看得上，才能成为一个真正的人，否则只能忍气吞声，被命运摆布得手足无措。
3
班克作为一个穷二代，在被富二代阿派设计后丧失了公费出国留学的机会。
机会丧失就永远不会再来，他的梦想破灭了。他不是富二代，可以条条大路通罗马，他的路被堵死了，就只能认命。
他不愿意认命，他太想出国了，太想改变自己的命运了，于是他只能选择帮助阿派作弊，从中牟取暴利。
富人可以花钱买前途，穷人只能用前途换钱。
4
故事的结尾，班克被抓，被取消考试资格，遭学校开除，永远丧失了出国留学的机会。但他设计了更为严密的作弊方案，想拉琳入伙赚取暴利。
琳幡然悔悟，拒绝了班克的要求，并选择曝光自己的作弊的行为。
班克成了这起事件最大的受害者，琳在其次。
他们二人的前途也可以说到此为止。
两人作弊的动机，都只是希望通过出国改变自己的命运，而且他们具有出国的能力，但这条路被命运堵死后，他们奋力反抗，结果却惨败。
我们可以想象一下富二代们的结局：他们顶多被取消此次考试的资格，但他们有的是途径出国。
收黑钱的学校，可谓是金钱和权力的结合体，则毫发无伤。
一个事件发生时，越是底层，受的损害越严重。
在面对社会的不公时，他们奋起反击，但得到的只是更加沉沦的结局。
琳和班克，可以凭借自己出众的智商，尚有改变命运的可能。可我们不禁要问：对我们智商平平的大多数来说，改变命运的途径又在哪里？
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