考试过后，细心的班主任老师，把班里的每一个同学喊去谈个话，做孩子的思想工作。
儿子和女儿回来说他俩是同时被班主任喊去谈的话，班主任说儿子的字写得太丑，让女儿教他练字，帮助他提高。上学期，女儿她们班英语就开始衡水体的练习，已经基本成型，而儿子所在班级英语老师没有抓书写。看来严师出高徒一点不假。
儿子的书写一直是让人比较伤神的事情，初一时，偶尔翻看他的作业，看到数学老师也是班主任的评语:改你的作业是一种折磨！在老师的督促下，三年初中下来，书写有了不小的进步。但是考试时涂抹现象严重，直接影响得分。
这学期语文和英语老师齐抓书写，对他是个鞭策。孩子说来也奇怪，家长说十句不抵老师要求一句，听老师的，那就让严厉的老师整治纠正他们的坏毛病吧。
作为学生家长，我们希望自己孩子能遇到认真负责的好老师。作为教师，我也需要反思自己的教学，我对学生要求不够严格，以前有学生反映政治老师太过仁慈。现在想，不严格要求学生，其实不是什么宽容仁慈，到最后却害了学生。
严格而不严厉，争取做学生们的良师益友吧。
假期里偶然发现女儿的作业本
